国培总结2020范文.doc

　　 　　【一】:2015国培总结 　　2015国培总结 　　转眼间，十多天的2015国培已经结束了。这次培训给我留下了深刻的印象，从中收获了许多感受和知识。培训老师的教育思想深深地感染了我，他们扩展我知识面，更新我的教育理念，提高了我的教育技能。现总结我的几点想法和感受如下。 　　一、良好的师德是名现代教师的第一要求。没有良好的职业道德素养，就不可能把教书育人做好。因为教师要面对的一群天真活泼的孩子，他们在人生成长的路上会遇到各种各样的困难，离不开教师的帮助和指引。作为教师如果不能真正地热爱学生，关爱学生，从学生的角度出发，就不可能给学生带来真正的帮助。想要转变一个学生的不良行为，不是一件容易的事情，它需要教师付出很多心血。良好的师德既是学生的品德的榜样，也是促进祖国教育向前发展，为国家培养更多人才的需要。可想而知，教师拥有有一颗热爱教育的心是多么重要。 　　二、发展高超的教育技能。教育教学是一门科学的艺术，要遵循科学的规律。只有遵循规律才能把学生教育好，做出成绩来。教师必须要经过培训、锻炼，才能形成一定教育教学技能。现代的老师还要学习各种科学的，现代化的教育技术，掌握运用现代高科技的教学工具。这些都是教师的一种教育技能。是新的教育手段和方法，它们有效提高教学效率，起到事半功倍的效果。如教师要掌握电脑课件制作软件的运用、电子白板的使用、网络资源的利用等等。 　　三、依靠团队的力量和培养团队合作的精神。团队的力量是巨大国培总结2015。 　　的，不是个体的简单相加。教师从事教育教学也绝不能“单打独斗”，要组建自己的团队，拥有自己团队的特长和研究方向。“众人拾柴火焰高”相信团队的教育一定能取得更大的成绩。作为老师拥有团队合作精神，在团队中积极参加各种教研活动，不断发展提高自己的能力，是现代教师必须拥有的基本素养。 　　总之，这次国培是非常有意义的，我从中学到了许多，也认识自己身上的不足，在教育教学的工作上，还有很多事情要做，有很长道路要走，深感自己时间的紧迫。在今后的工作中，我将加倍努力，朝着既定的方向，奋力前行。 　　【二】:2015年“国培学习个人研修总结” 　　附件研修总结模板 　　1 　　2 　　3 　　4国培总结2015。 　　【三】:2015年国培总结 　　我很庆幸自己参加了“2015年国培计划—四川省农村中小学教师远程培训”。 通过这次“国培计划”培训学习, 我认识了新课程实施中语文课程的一些全新理念，了解了义务教育语文课程改革的方向，知道了课程理念落实在课堂教学中的基本原则与策略。我作为农村基础教育的一名普通教师，能参加这次全国性的语文教师远程培训学习，受益匪浅，现将我本次培训后的心得体会总结如下 　　一、新课改要培养什么样的学生 　　新课改的定位更加着眼大众，为的是进一步提高国民素质。明确提出初中语文教育是面向大众的基础教育，应为学生的终身发展奠定基础。所以，新课改着重在以下几个方面培养学生 　　1、具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息、创新精神与实践能力; 　　2、具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力; 　　3、正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神. 　　二、教师在新课改中的作用 　　教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人，如专家、各级教育行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替教师的实践。 　　教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程;一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。 　　三、新课改对教师素质的要求 　　1、教师角色的转变 　　新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这应该说是教师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是平等的学友关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师生平等是社会发展的必然，也是新课改的要求，新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。 　　2、教学方法的革新 　　教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式。教师在教学中应该强调探究的过程和方法，注重“创造力”的培养，主张变