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数学课堂教学要生活化新课标中十分强调数学与现实生活的联系在教学要求中增加了使学生感受数学与现实生活的联系初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题因此在教学中我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发联系生活讲数学联系生活学数学把生活经验数学化数学问题生活化体现数学源于生活寓于生活用于生活的思想使学生体会到数学就在身边感受到数学的趣味和作用体验到数学的魅力一创设生活情境所谓情境就是把那些不知与已知浅知与深知之类的需要学生解决的矛盾问题带到一定情境中去创设生活情境激发学生探索规律的兴
数学课堂教学要生活化
新课标中十分强调数学与现实生活的联系， 在教学要求中增加了 “使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会运用所学的数学知识 和方法解决一些简单的实际问题。”因此在教学中，我们应该从学生 的生活经验和已有的知识背景出发， 联系生活讲数学，联系生活学数 学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓 于生活、用于生活”的思想，使 学生体会到数学就在身边，感受到数 学的趣味和作用，体验到数学的魅力。
一、 创设生活情境。
所谓情境，就是把那些不知与已知、浅知与深知之类的需要，学 生解决的矛盾问题带到一定情境中去。 创设生活情境，激发学生探索 规律的兴趣，新课程标准中
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