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- 2020-10-29 发布于天津
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课题识字备课日期教学目标学会本课个生字两条线内的个字只识不写组成的词语体验在海边沙滩玩耍的乐趣感受大富饶理解由生字海的美丽教学重难点识字写字朗读教学准备教学挂图生字卡片教学时间教学过程第一课时教学目标学会本课个生字两条线内的个字只识不写理解由生字组成的词语体验在海边沙滩玩耍的乐趣感受大海的美丽富饶教学重难点识字写字朗读教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一导入激趣二识字激小朋友你们见过大海吗大海真美呀朋友们你们想不想亲自去看一看那我们就起去吧出示图沙滩教师相机出示沙滩你在沙滩上发现了什么根据
课题
识字5 备课日期
06.12.9
教学目标
1、学会本课6个生字,两条线内的6个字只识不写。 组成的词语。2、体验在海边沙滩玩耍的乐趣,感受大 富饶。
理解由生字 海的美丽
教学重难点
识字、写字、朗读。
教学准备
教学挂图,生字卡片
教学时间
2
教学过程
第一课时
教学目标
1、 学会本课6个生字,两条线内的6个字只识不写。理解由生字 组成的词语。
2、 体验在海边沙滩玩耍的乐趣,感受大海的美丽富饶。
教学重难点
识字、写字、朗读。
教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、 导入激 趣。
二、 识字激
1、小朋友,你们见过大海 吗?大海真美呀!朋友们, 你们想不想亲自
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