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进步主义教育运动的教育实验 一、前期的教育理论与实验 1?帕克的昆西教学法 帕克是最早开展进步主义教育实验的进步主义教育家之一， 被杜威 称为“进步教育之父” 帕克的教育改革以“昆西教学法”而著称。 “昆西教学法”的主要 特征是：其一，他提出了“儿童必须是教育经验的中心”，“教育要使 学校适应儿童，而不是使儿童适应学校”的原则。 他深受卢梭自然主义 教育思想的影响，认为儿童具有内在能力，可以自发地学习和工作。了 解儿童的本性与特征，并提供相应的教育。其二，他主张学校课程与社 会实践活动相联系。他废除了原有的教学模式，采用了更为自然的方法， 放弃背诵，提倡理解。他放弃了传统固定课程，选择与学生日