期中教学工作总结2篇.docx

PAGE PAGE # 期中教学工作总结 2 篇 光阴荏苒，不知不觉间本学期时间已经过半。半学期来 我始终坚持认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作 业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整 的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使 学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和 思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。 以下是我的点滴做法： 一、为了上好课，我坚持做到以下几点： 1 、认真钻研 教材教法，努力备好课。 a 了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、 需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困 采取相应的预防措施。 b 认真钻研教材，对教材的基本 思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结 构，重 与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪 些资料，怎样才能教好。 c 考虑教法，解决如何把已掌握的 教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活 动。 二、把握好课堂 40 分钟，提高课堂效率。组织好课堂 教学， 关注全体学生， 注意信息反馈， 调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性，同时 想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他 们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全 体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲 结合， 布置好家庭作业， 作业少而精， 减轻学生的负担 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的 学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上 能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到 学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮 助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力 到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从 赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理 解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工 的不足。 3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀 课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长， 高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自 己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供 很好的课件交流服务。 4、认真学习新课标要求，勇于 从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了 一节语 公开课《山谷中的谜底》 ，借以带动现代语文教学工作 的创新。 5、“金无足赤，人无完人” ，在教学工作中难免有 缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对 学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求 自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的 法，并能做到为人师表， 语言健康得体， 举止文明礼貌， 以身作则，注重身教。在今后的教学工作中， 仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进。 期中教学工作总结（ 2）： 一、帮助学生明确学习目的，端正学习态度 由于所教授的班级英语水平相对薄弱，大部分学生英语 学习动机不强，认为通过高考之后，英语的地位就大大弱化 了，甚至应该退居二线。英语课因被规定为校级必修课，学 生只好常常无可奈何地困坐在英语课堂上，为得只是获得学 分。 针对这种现状，在给每一个授课班级上第一堂课时，我 就明确地分析讲解了学习英语的重要性，从英语本身的功 用、英语和其专业的相关性到英语在大学学业中的地位和影 响，并宣布了学习要求和本学期学习计划，使学生做到心中 有数、目的明确、 态度端正。 二、帮助学生改进学习方法，尽快适应大学英语教学 由于学生刚刚步入大学校园，对于大学英语的教学与学 习方法都需要一个适应、调整的过程，加上，大学英语和高 中英语相比不仅是量的提高更是质的飞跃。学生习惯了填鸭 式的英语教学模式，形成了“哑巴英语”和“聋子英语” 课堂上被动接受的多，主动参与的少，课后死记硬背，几经 周折，英语成绩不见起色，不收成效，干脆置之不理，形成 恶性循环。针对这种现象，我在讲解课文和练习时都有意识 或潜移默化地教授一些我认为行之有效的学习和解题方法， 把课堂看作是体验英语学习的契机，是分享英语学习经验的 园地，强调学生的主体参与性和学习能动性。 三、认真备课，优化教法 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课 堂气氛和积极性。明白到备课的重要性，我每天我都认真备 课，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值 得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。如 教学难度比较大的。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难 和沉闷。 为了上好一堂课， 我认真研究了课文， 找出了重点， 难点，准备有针对性地讲。为了