统编版语文六年级上册第七单元教学设计(教案).pdfVIP

统编版语文六年级上册第七单元教学设计 课题 文言文二则 课型 讲读课文 授课 2课时 时间 1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 教学 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。 目标 3. 理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 4.初步感受文言文的特点，激发学生学习文言文的兴趣。 教学 重点 正确朗读和背诵课文。 教学 难点 能参考注释读懂每句话的意思。 第一课时 1.正确朗读并背诵《伯牙鼓琴》。 教学 目标 2.结合注释理解词句的意思。 3. 探究学习，体会人物心理。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 一、课前朗读，感悟友情 1.出示一组表达友情的古诗句：【课件2】 海内存知己，天涯若比邻。