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第三节盐类的水解第一课时课标要求使学生理解强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解培养学生分析问题的能力使学生会透过现象看本质培养学生的实验技能对学生进行科学态度和科学方法教育学习重点盐类水解的本质学习难点盐类水解方程式的书写和分析教学方法启发式实验引导法归纳法学习过程四教学过程提问引入酸溶液显酸性碱溶液显碱性盐溶液是否都显中性一探究盐溶液的酸碱性根据形成盐的酸碱的强弱来分盐可以分成哪几类酸碱盐水中和反应强酸强碱碱弱酸弱碱强酸强碱盐强酸弱碱盐强碱弱酸盐弱酸弱碱盐演示用试纸检验下列溶液的酸碱性通过示范说明操作
第三节盐类的水解(第一课时)
【课标要求】1 ?使学生理解强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解。
?培养学生分析问题的能力，使学生会透过现象看本质。
?培养学生的实验技能，对学生进行科学态度和科学方法教育。
【学习重点】盐类水解的本质
【学习难点】盐类水解方程式的书写和分析
【教学方法】启发式、实验引导法、归纳法
【学习过程】
四、教学过程
【提问引入】酸溶液显酸性，碱溶液显碱性，盐溶液是否都显中性？
一、探究盐溶液的酸碱性
根据形成盐的酸、碱的强弱来分，盐可以分成哪几类？
酸+碱==盐+水(中和反应)
｛
强酸 强碱
碱 弱酸 弱碱
1
1、强酸强碱盐 NaCI、K2SO
2、强酸弱碱盐 FeCb、
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