二年级下语文教案练一练8北京课改版.docxVIP

练一练 8 第一课时 （ 6 月 21 日， 星期四 ） 教学目标： 在读的过程中，积累词语，能有语气的朗读诗歌，感受祖国的幅员辽阔，有独立阅读的能力。 教学重点： 能有语气的朗读诗歌。 教学难点： 独立阅读。 教学过程： （一） 读词语 1 、这学期，我们的教材中有很多四个字的词语。 下面这些 ，你都会读吗？请你大声读一读 2、你发现这些词语有什么特点了吗？看不出来？把它们归归类，你就能发现了！ 第一组词语：大声读一读吧！ 是寓言故事、神话故事、成语故事的名字， 每一个名字都包含了一个故事，有的感人，有的说明深刻的道理。 除了这三个词，你还知道哪些词语也是这类的吗？ 第二组词语：自己先读一读。 同学已经发现了， 这些词语的前两个字相同。像这样的词语，我们还学过很多，比如“恋恋不舍” “微微一笑”等。你还知道哪些词语也是这类的吗？ 第三组词语：在来读一读这一组词。 第一个字和第三个字相同。 这类词语也很常见，比如：忽隐忽现、各式各样、又窄又矮等词语。你还知道哪些词语也是这类的吗？ 3、我们汉语中的词语就是丰富，所以我们的语言才那样地富有魅力。在课堂学习和课外阅读中，你能积累一些词语吗？ （二） 读诗歌 1、引入。我们祖国不仅语言丰富，而且地域宽广，同样的季节，南北的景色就有很大区别。 2、出示地图，认识东北、西北、海南等位置，介绍季节特点。 （指图）这里是我国的东北， 是滑雪的