信息技术环境下教师专业发展策略研究-精品文档.docVIP

信息技术环境下教师专业发展策略研究 　　0 　　在各种新兴技术发展迅速的今天，人们的生活和工作因为移动互联、人工智能、云计算的出现得到了全新的体验。以“互联网+”为特征的新型应用模式在颠覆了人们的传统理念和行为习惯的同时也很大程度的提高了人们的生产效率和效益。同时教师专业也由于技术的进步而出现了新的机遇和挑战。信息技术对教育变革的推动作用引起了高度世界各国及国际组织的重视，因此世界各国及国际组织对此提出了多种方式。为了促进教师专业发展联合国教科文组织（UNESCO）在“2012-2015教师战略”中提出“利用包括ICT在内的多种方式提升教学质量的观点。为了给所有的学习者提供更加有效的教学，美国在NETP2016中提出技术支持的教学的目标“利用技术把教师自身和其他老师、数据、资源、专家以及学习经验连结起来”，中国政府在2015年3月提出“互联网+”国家发展战略，并在《国务院关于积极推进“互联网+”行动指导意见》和《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》中指出，信息技术对教师专业发展的重要影响，需要高度重视“互联网+”战略的历史意义。 　　一、教师专业发展各项对策分析 　　1.研究目标和对象 　　重点是对信息技术环境下教师的应用能力发展的策略进行阐明。来研讨教师的应用能力的发展在全球信息技术环境下的特征和影响。此项研究的主要目的是借鉴和吸收别国