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- 2020-10-30 发布于浙江
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信息技术教师继续教育研修总结
???????????????????????????????????? ?????灵石县第一小学 李婷
通过网上继续教育研修和自我的提升,我明白了信息技术在教育中的应用,要求教师必须提高职业的专业性,而且清楚地认识到,随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,当单凭一张嘴,一支粉笔一块黑板,既可以进行教学,而是需要综合应用多种媒体技术,利用多媒体和网络,以及利用幻灯投影录音录像等电教设施开展教学,这种教育必然要打破传统的传授适合教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来,我深深的体会到了信息技术与各个学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学的重要工具,于此同时我从思想上对教育有了重新的认识和体会,从教学设计和理念上将旧的教学方法得以扭转,教育教学工作也取得了很大的进步。
本次网上研修,基本达到了自己拟定的学习计划。现就自己这一年来的学习作一总结,以便为下一年的学习作个铺垫,更高更快地提高自己。对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且
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