发现式教学【设计说明】《输血与血型》(人教).docxVIP

《输血与血型》 设计思路说明： 通过设问做引入激发学生积极讨论，引入教学主题：输血与血型。 根据教材的实际需求把要完成的教学内容分解成层次由浅入深的各个小目标， 让学生去 感知教材，链接生活，最大限度的使学生动口、动手、动脑，把学习的主动权交给学生。 本节课利用多媒体资源对学生进行引导，让学生一边思考一边小结本节课的知识结构， 起 温故而知新”的作用。更重要的是让学生把新知识与旧知识联系，形成新的概念，在自己 的认知结构中进行重组，完善知识结构。 教师按小组巡视并检查学生对问题的解决情况， 收集学生的学习信息， 及时引导，点拨, 利用教学中预设的