二年级下语文教案25我为你骄傲鲁教版.docxVIP

《我为你骄傲》 设计理念 这是一个十分感人的故事， 闯祸后小男孩内心的懊悔、 担心、 “做贼心虚” 似的心理以及自我解脱的办法描写的细致而动人， 而老 奶奶回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的话，更出乎人的意料。在 本课教学中，以读为主，力求让学生自读、自悟、探究、合作。重点 引导学生抓住比喻句，以及发挥想象，体验人物的情感变化，体会人 物内心感受，获得更多自己独特的体验。 教学目标 ．能正确认读生字新词。 ．正确、流利地朗读课文，领会故事中的道理和感情。 ．学会承担责任，学会宽容。 ．引导学生自读自悟，在朗读中感受诚实、勇敢的可贵。 教学重点：在教学中，重点引导学生正确、 流利、有感情地朗读课文，在读书中认识生字， 在读中积累语言， 在读中发现主人公——小男孩诚信的优秀品质，感悟做人的道理。 教学难点： 启发学生想象，引导学生感情朗读。 教学准备： 课件教学过程 （一）理解“骄傲”，导入揭题 ．老师带了个词语老朋友来见见大家，还认识它吗？（出示词语“骄傲”）谁能用这个词说句话？（相机指出“骄傲”的两种意 思。） 2 ．今天我们要学的课文就和“骄傲”有关。 （出示课题── 我为你骄傲指读、齐读） （二）检查预习，初步感知 、检查生字认读情况及句子读通、读顺情况。 2、这篇课文一共有几个自然段？课文中讲述的是谁为谁骄傲？ 昨天的课文预习真认真，老师真为你们骄傲！ 3、通过今天的学习你