二年级下语文教案玩具柜台前的孩子鲁教版.docxVIP

玩具柜台前的孩子 教学目标： 1 、会认 11 个字。 、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学重点： 在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。信息资料： 字词卡片、课文插图教学时数； 1 课时教学流程： 切入举偶： 、启发谈话：同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具， 你会怎样做呢？（学生谈话）而今天我们来共同认识一位小朋友，他的做法也许会出乎你的意料。（板题） 2 、观察说话： 出示课文幅图。引发学生思考：这是什么地方？ 什么时候？你是怎么看出来的？有什么人？ （相机教学生字词 “玩具”“柜台 ”“售货员 ”），读题设疑：这玩具柜台前的孩子有什么特别的地方吗？ （由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心，和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。 ） 初读 、组织学生自学课文。划出生字词语，把生字所在句子认真地多几遍。 、同桌互读，互相纠正读音。 、全班交流识字方法，说说自己是怎样记住这些字的。鼓励学生个性化的记字方法。 、分段指读课文，师生评议正音。 （本课的 11 个生字只有认读的任务，所以这一环节应成为本课的 一个着力点。鼓励学生个性化的识字记字方法， 对于学生自主识字能 力的形成是一个有效地促进。 ） 朗读 、自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感