六年级语文下册 第2单元 9《美丽的规则》10 语文S版.ppt

美丽的规则;.;.;.;.;.;?理解以下词语。??? 忧心忡忡：忡忡，忧愁的样子。忧愁的心情。 ?炫耀：夸耀。 耀武扬威；炫耀武力，显示威风。 ?失衡：失去平衡。;课文主要讲了一件什么事？ ;给课文分段，概括段意。 ;细读课文，感悟理解 ; ⑶为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻？”?⑷读完课文，你有什么感想？ ;合作探究，揭示题义 ;? 3．体会句中的含义。 ;看到“规则之美”是因为：正是有了规则的存在，才出现了车流行进时井然有序的和谐美好的情景；看到“人性之美”是因为：正是由于人们自觉遵守交通规则，维护交通秩序，这条车灯之河才能得以顺畅流淌。 ;这里的“规则之美、人性之美”不仅指最美丽的这种“失衡”的图景，也指创造这种美景的人们自学遵守规则的道德美。既点明了文章的主题，也照应了文章题目。增强了文章的感染力。 ;小结