2021年九年级数学中考复习专题：圆中弧长与扇形面积综合练习（一）.docVIP

中考复习专题：圆中弧长与扇形面积综合练习（一） 1．如图，已知AB是⊙O的直径，C，D是⊙O上的点，OC∥BD，交AD于点E，连结BC． （1）求证：AE＝ED； （2）若AB＝6，∠CBD＝30°，求图中阴影部分的面积． 2．如图，AB是⊙O的弦，直线BC与⊙O相切于点B，AD⊥BC，垂足为D，连接OA，OB． （1）求证：AB平分∠OAD； （2）当∠AOB＝100°，⊙O的半径为6cm时． ①直接写出扇形AOB的面积约为　 　cm2（结果精确到1cm2）； ②点E是⊙O上一动点（点E不与点A、点B重合），连接AE，BE，请直接写出∠AEB＝　 　°． 3．如图所示，半圆的半径为AB，C为半圆周上一点． （1）若∠CAB＝30°，BC＝6，求图中阴影部分的面积； （2）若AB＝2R，则C运动到何处时，阴影部分的面积最小，最小面积是多少？ 4．如图，以△ABC的边AB为直径作⊙O，交BC于D点，交AC于E点，BD＝DE （1）求证：△ABC是等腰三角形； （2）若E是AC的中点，⊙O的半径为2，连接BE，求阴影部分的面积． 5．如图，AB和CD都是⊙O的直径，E为OB的中点，若AB＝4，AC＝． （1）求证：△OBC为正三角形； （2）求的长度； （3）求图中阴影部分的面积．（面积结果保留3个有效数字） 6．电焊工想利用一块边长为a的正方形钢板ABCD做成一个扇形，于是设计了以下三种方案： 方案一：如图1，直接从钢板上割下扇形ABC． 方案二：如图2，先在钢板上沿对角线割下两个扇形，再焊接成一个大扇形（如图3）． 方案三：如图3，先把钢板分成两个相同的小矩形，并在每个小矩形里割下两个小扇形，然后将四个小扇形按与图3类似的方法焊接成一个大扇形． 试回答下列问题： （1）容易得出图1、图3中所得扇形的圆心角均为90°，那么按方案三所焊接成的大扇形的圆心角也为90°吗？为什么？ （2）容易得出图1中扇形与图3中所得大扇形的面积相等，那么按方案三所焊成的大扇形的面积也与方案二所焊接成的大扇形的面积相等吗？若不相等，面积是增大还是减小？为什么？ （3）若将正方形钢板按类似图4的方式割成n个相同的小矩形，并在每个小矩形里割下两个小扇形，然后将这2n个小扇形按类似方案三的方式焊接成一个大扇形，则当n逐渐增大时，所焊接成的大扇形的面积如何变化？ 7．如图，已知矩形ABCD，以A为圆心，AD为半径的圆交AC、AB于M、E，CE的延长线交⊙A于F，CM＝2，AB＝4． （1）求⊙A的半径； （2）如果点F沿着圆周运动，点E保持不变，FE与CD边相交于点P，当∠FPD＝72°时，求扇形EAF的面积． 8．如图，半圆的圆心是C，半径是1，点D在半圆上，且CD⊥AB，分别延长BD，AD到E，F，使得圆弧和分别以B和A为它们的圆心，圆弧以D为圆心，求阴影部分AEFBDA的面积． 9．如图，圆心角都是90°的扇形OAB与扇形OCD叠放在一起，连接AC，BD． （1）求证：△AOC≌△BOD； （2）若OA＝3cm，OC＝1cm，求阴影部分的面积． 10．如图，有一直径是2m的圆锥铁皮，要从中剪出一个最大的圆心角是90°的扇形ABC． （1）求被剪掉阴影部分的面积． （2）用所留的扇形铁皮围成一个圆锥，该圆锥的底面半径是多少？ 11．如图所示，有一四边形的铁片ABCD，BC＝CD，AD＝，∠A＝60°，∠ADB＝∠ABC＝90°．以点C为圆心，CB为半径作圆弧得一扇形CDB． （1）求阴影部分的面积； （2）剪下该扇形并用它围成一圆锥的侧面，求该圆锥的底面半径． 12．如图，矩形ABCD中，AB＝2DA，以A为圆心，AB为半径的弧交DC于E，交AD的延长线于点F． （1）求∠1的度数； （2）当DA＝2cm时，求阴影FDE的面积S1及阴影ECB的面积S2．（精确到0.01cm2） 13．将半径4cm的半圆围成一个圆锥，在圆锥内接一个圆柱，如图 （1）求圆锥的底面半径； （2）若内接圆柱的底面半径为x，侧面积为y，请建立y与x的函数关系式； （3）当圆柱的侧面面积最大时，求出圆柱的底面半径． 14．如图，分别以正方形四边中点为圆心作四段圆弧（在正方形内相交），剪去黑色部分，就可得到一朵窗花，已知正方形的边长为10，求一朵窗花的面积． 15．如图，已知点A、B、C、D均在已知圆上，AD∥BC，BD平分∠ABC，∠BAD＝120°，四边形ABD的周长为15． （1）求此圆的半径； （2）求图中阴影部分的面积． 参考答案 1．（1）证明：∵AB是⊙O的直径， ∴∠ADB＝90°， ∵OC∥BD， ∴∠AEO＝∠ADB＝90°，即OC⊥AD， 又∵OC为半径， ∴AE＝ED， （2）解：连接CD，OD， ∵OC∥BD， ∴∠OCB＝∠CBD＝30°， ∵OC