学校品牌战略及经营的策略.ppt

学校经营与管理专题之: 学校品牌战略及经营策略 湖南师大教科院陈牛则 chenniuze@163.com  一流学校做品牌二流学校做产品 学校品牌战略的内涵 主要内容 学校品牌的价值 学校品牌经营策略  品牌的由来。早期意大利威尼斯 的金匠银匠在金器银器上铭刻自己的 姓氏,后来演化成商品贸易时,这些 姓氏便成为打在外包装上的印记。中 国早期陶瓷的生产,手工匠们打在陶 瓷上的印记,这些其实就是一种原始 的品牌意识 品牌是怎样被发现的?故事发生 在1860年一家日化公司做肥皂  学校品牌战略概述 学校品牌创建的背景 学校品牌的含义 学校品牌的特点 学校品牌经营的含义 口学校品牌战略的含义  )学校创建品牌的背景 1、市场经济条件下学校发展战略 ☆市场经济时代学校的发展战略选择:政 府主导下的资源整合战略(布局调整) 规模扩张战略(外延发展战略)——质量提 升战略(内涵发展战略)——品牌战略(科 学持续发展战略) ☆以资源竞争、质量竞争、特色竞争为 基础,进行学校整体品牌竞争已经成为现代 学校竞争制胜的长治久安之策。  2、“重点学校”向“优质教育品牌”转型 “重点学校”,反映的是学校在政府教育 资源配置格局中的地位,是一种典型的行政干 预的结果。“优质教育品牌”,反映的是学校 在社会和受众中享有的品质地位,是市场和受 众选择的结果。前者,折射出教育领域的计划 经济模式;后者,则反映出社会主义市场经济 条件下优质学校的本质特征 “重点学校”向“优质教育品牌”转型 就是一种历史的必然选择,既是政府扩大优质 教育资源需要,也是学校自身发展的必然选择  二)学校品牌的含义 学校品牌的冰山之喻 显性因素(冰山之尖) 名称、校园与标识 (形象:情感性价值;物 质:功利性价值) 隐性因素(冰山之基) 质量与文化(核心 功能性价值) 互动因素(生存环境) 口碑与社会关系(社 会资本:生存性价值)  学校牌过程性要素一 品牌管理 品牌营销 品牌谈计 品牌定位 髫鯈誧  归纳 学校品牌具有显性的有形的因素:名称、术语 标记、符号、设计;学校品牌具有隐性的无形的因素: 产品理念、质量和文化底蕴;学校品牌具有互动的关 系固素:置于市场中,获得市场认可 定义:学校品牌是一种具有特定名称和标志、在 特定文化基础上建立起来的、与消费者互动关系中产 生的资产 注意:学校品牌不等于产品(品牌包含产品,产 品表现品牌);学校品牌不等于名牌学校(品牌是 个过程,名牌是一个结果);学校品牌不等于商标 (品牌包含了商标,如学校名称和符号是唯一的,商 标只是品牌要素中的显性成分,而不是全部)。  (三)学校品牌的特点 品位独特性: 迅 服务对象明确 市场定位准确、 满意度高 定区域最好 高品位性:高知名度、 高美誉、高忠诚度