七年级数学下册 第10章 数据的收集、整理与描述章末复习教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE 4 第10章 数据的收集、整理与描述章末复习 一、复习目标 1.了解全面调查和抽样调查的基本收集数据方法,并能根据调查的需要制作简单的问题调查表. 2.学会利用表格、条形图、扇形图、直方图等方式整理数据. 3.理解总体、样本、组距、频数等概念,并能够从整理的数据中提取有价值的信息. 二、课时安排 1课时 三、复习重难点 重点：　利用表格、条形图、扇形图、直方图等多种方式整理和分析数据。 难点：条形图和直方图的区别与联系;对整理的数据进行科学的分析。 四、教学过程 （一）知识梳理 1、统计调查的一般过程：收集数据—整理数据－描述数据－分析数据。 2、统计调查的方式：全面调查和抽样调查。 考察全体对象的调查叫做全面调查。 只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种方法是抽样调查。 注意：全面调查收集到的数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些具有破坏性的调查不宜用全面调查，因此，常常用抽样调查的方式来收集数据。 〔1〕下面的调查适合用全面调查方式的是 . ①调查七年级十班学生的视力情况；②调查全国农民的年收入状况；③调查一批刚出厂的灯泡的寿命；④调查各省市感染禽流感的病例。 3、总体与个体、样本与样本容量 要考察的全体对象称为总体；组成总体的每一个考察对象称为个体；被抽取的那些个体组成一个样本；样本中个体的数目叫做样本容量。 〔2〕为