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- 2020-10-29 发布于天津
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教学内容倍数和因数第页上的例题和想想做做周二教学目标学生理解倍数和因数的意义掌握找一个因数的倍数和因数的方法发现一个数的倍数因数中最大的数最小的数及其个数方面的特征让学生初步意识到可以从一个新的角度来研究非零自然数的特征及其相互关系培养学生的观察分析和抽象概括能力使学生在探索学习的过程中主动与他人合作交流获得一些成功的体验培养对数学学习的兴趣重点难点教学重难点掌握倍数和因数的概念找一个数的倍数和因数教学准备挂图小正方形纸片教学过程教学环节过程目标教师活动学生活动教学反思谈话导入揭示课题使学生明确
教学 内容
倍数和因数 ⑴ (第70---72页 上的例题和想想做做1-3) 07/04/24周二
教学 目标
1、 学生理解倍数和因数的意义,掌握找一个因数的倍数和因数的方法,发现一个数的倍数,因
数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。
2、 让学生初步意识到可以从一个新的角度来研究非零自然数的特征及其相互关系,培养学生 的观察、分析和抽象概括能力。
3、 使学生在探索学习的过程中,主动与他人合作、交流,获得一些成功的体验,培养对数学学 习的兴趣。
重点 难点
教学重、难点:掌握倍数和因数的概念;找一个数的倍数和因数。
教学 准备
挂图,小正方形纸片,
教 学 过 程
教学
环节
过程目
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