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团引入课题
在成长的过程中,一直有这样两股风在影响我
们:妈妈的“顺风”与爸爸的“逆风”。父母的赞
扬是爱,批评也是爱,我们要正确对待父母的爱!
让我们走进课文,去看看作者的父母是怎样用这两
股爱的“风”指引作者成长的吧!
20“精彩极了”和“糟糕透了”
文/巴德·舒尔伯格
字词乐园
腼腆誊写鼓励
篇出版慈祥
歧途谨慎一如既往
腼腆:害羞;不自然。
本文指“我”受到货扬后的害盖,「誉(誊写)
卷g物写
誉(名誉)
歧途:比喻错误的道路、不同的途径。
初读感知
默读课文,说一说课文讲述了一件
什么事?“精彩极了”和“糟糕透了
出自于哪里?用横线勾画出来。
童年时,母亲和父亲对“我”的第
首诗评价截然不同:一个精彩,一个
糟糕。
几年后,我也觉得那首诗的确糟糕。
“我”成年取得成就后,我认识到
两种评价对我的重要作用。
时间顺序
“巴迪,真是你写的吗?多美的
诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞
扬声雨点般落到我身上。
—母亲
我看这首诗糟糕透了。”父亲
把诗扔回原处。
父亲
再读感悟
吧迪听到这
些评价后有怎样
~的表现?
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