0582.新人教版三年级数学上册第3课时 几分之几（教案）.docVIP

第8单元 分数的初步认识 1、分数的初步认识 第3课时 几分之几 【教学内容】 教材第92页例4、例5、例6。 【教学目标】 1.初步认识几分之几，会读、会写简单的分数，知道分数各部分的名称。 2.培养学生的语言表达能力和迁移类推能力。 【教学重难点】 重 点：初步认识几分之几，会读写几分之几。 难 点：理解分数几分之几的含义。 【教学过程】 一、自主探究，合作交流 1.认识几分之几的分数。 （1）动手操作，得出分数。 ①小组合作要求：学生自己折一折，把正方形纸平均分成4份，然后涂一涂，自己想涂几份就涂几份。②小组交流：涂色部分用什么分数表示。每个分数里各有几个四分之一？说说自己是怎么想的。 （2）小组汇报、展示，学生说明自己涂出的用分数表示是几分之几，为什么? 教师：同学们说得非常好，我们来看看小精灵是怎样做的。出示图片：把一个正方形平均分成4份，每份是它的四分之一，2份是它的几分之几，3份、4份呢？ 学生说完整，教师板书相应分数。 （3）教师：如果把正方形纸平均分成8份，这样分能得到哪些分数？每个分数里各有几个八分之一呢？互相说一说。 2.迁移类推，得到分数。（教学例5） 教师：现在请大家拿出准备好的尺子，在本子上画出1分米长的线段，再对着刻度把线段平均分成10份。 学生画完。 教师问：你能说出每份是它的几分之几吗？ 3份是几分之几？4份、6份、7份呢