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数学课注重学生自信心的建立范德比尔特说一个充满自信的人事业总是一帆风顺的而没有信心的人可能永远不会踏进事业的门槛这说明自信心是成才的重要条件它在少年心理健康教育中的价值已被社会各界人士所接受而数学学习的自信心是指学生在数学学习过程中对自己的数学认知能力数学实践能力等方面的信念它影响着学生对数学学习任务的选择接受和学习状态的准备影响着学生对数学学习的情绪调节和坚持可以说学习数学的自信心是促进学生学习的动力之一是能否获得数学学习成功的关键因此在数学课堂中我们应以学生为本多方面地注重建立学生的自信心具
数学课注重学生自信心的建立
范德比尔特说： 一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能
永远不会踏进事业的门槛。 ”这说明自信心是成才的重要条件，它在少年心理健康教育中的
价值已被社会各界人士所接受。而数学学习的自信心是指学生在数学学习过程中对自己的数 学认知能力、数学实践能力等方面的信念， 它影响着学生对数学学习任务的选择、 接受和学
习状态的准备；影响着学生对数学学习的情绪调节和坚持。 可以说，学习数学的自信心是促
进学生学习的动力之一，是能否获得数学学习成功的关键。因此 ，在数学课堂中，我们应以学
生为本，多方面地注重建立学生的自信心。具体措施如下： 一、创设良好的课堂
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