创建绿色学校工作总结学校工作总结.doc.docx

2014年创建绿色学校工作总结■学校工作总结 创建绿色学校工作总结 一年来，学校领导认真组织学习有关文件及环境保护、 环境 教育的文章，进一步认识到开展对师生的环境教育的重要性， 我 们不仅要在硬件上绿化、 美化好校园，更重要的是还要进一步加 强对师生的环境保护知识的教育， 推动全校师生 绿色文明 的教 育活动，推动学校的绿色运营，以创建 资源节约型校园 和 环 境友好型校园 作为工作目标，在学校开展 绿色文明教育 （简 称 绿色教育），不仅注重构建学生绿色文明的理念，自觉地去 爱护和保护环境，也注重学生各方面的可持续发展。 因此，一方面，学校把环境教育与学校 理解教育工作结合 起来。通过系列的教育活动，使学生在活动中真正体会和认识环 境保护的意义。另一方面，学校把环境教育与课堂教育结合起来， 把环境教育渗透到学科课程教学中。 在这一年的工作中，我校取 得了一定的成绩。现将主要工作总结汇报如下。 （一） 绿色运营，创设资源节约型、环境友好型校园 1、确立绿色运营的目标 2014年度我校在12年度创建工作的经验基础之上，在 12 年度创建工作的收获之中， 对绿色学校有了更深层次的理解， 进 而也确立了更高的目标，将绿色理念渗透到学校管理的各个层 面，提出了绿色运营的新目标。 在各班级板报的基础上进一步完 善学校橱窗的建设，充分开展绿色学校创建工作的宣传， 普及绿 色文明的理念。 2、 构建资源可持续发展体系 学校绿色学校领导小组的相关部门，根据 2014年度的工 作计划，更好地节约了宝贵的水资源。 并启动了垃圾减量化和资 源化，力争使废纸、饮料瓶全部分类回收，资源化处理，白色垃 圾减量化，从而使资源得到充分的利用，实现学校的可持续发展。 3、 创造和谐校园环境 在我校同仁的努力下，顺利完成幼儿教学楼绿化工程和校园 绿化工程，学校围墙透绿工程等基建项目， 为我校增添了约几百 平方米的绿化面积。 （二）多形式的绿色学校环境教育 1、绿色教育课程渗透评价体系的完善 我校教师在教学过程中，已逐渐将环保教育、绿色教育的理 念渗透到各基础性课程的教学中， 把国家关于环保教育的精神贯 彻于各科课堂教学中，学校教导处完成了评价指标的制定， 这更 好地推动了各科教学中绿色学校内容的落实。 而在绿色教育课程不断渗透的过程中，我校的教师、学生都 在逐步受到绿色理念的影响，在拓展型、研究型课程中，在各类 生态环保科技创新活动中， 在环保社团活动中，在环保领域的专 利申请和管理问题中，都有着丰硕的成果。 （三）反思 在这一年的创建工作中，我校在绿色理念的把握上有了很大 的提高，师生的环保意识、绿色教育意识有了明显的提高。我校 的全体教职员工以及学生，都以积极的热情投入到了绿色学校的 创建工作中，同时在绿色教育的各个领域都取得了丰硕的成果和 收获，也让我们有了许多的体会和经验。 但是我们同时也还存在 着一些不足，例如我校节电方面做得还不够，三产的用电较多， 还需要改进工艺，进一步提高其节电意识， 从而更好的达到我校 绿色运营的目标。 第二篇：创建绿色学校工作总结 宝应县桃园小学绿色学校工作总结 我校在荣获宝应首批绿色学校基础上，继续深化教育改 革，积极推进素质教育，进一步加强环境教育，努力争创市级 绿 色学校。 新的一年，学校依然面临着深刻的变化， 环保与环境教育面 临新形势下更严峻、更复杂、更繁重的任务。在争创市级绿色学 校的工作中，我们一方面继续抓好环境保护工作， 一方面认真落 实环境教育任务。我们通过学习，进一步明确了环境教育的发展 与方向；思考环境教育中研究性学习与本校具体工作如何更好地 结合；我们注意探索环境教育中教师团队合作的模式； 研究环境 道德与环境道德教育的关系； 在开展科技艺术节活动过程中， 考 虑如何在科技教育中抓环境教育， 让 绿色学校 的思想甘露渗入 学校的每个细胞一一各年段、班级、各教研组及全体师生；随时 总结创建的经验与教训，上下齐心、群策群力，发现环境教育中 存在的问题，想方设法、千方百计、提出解决问题的思路与策略， 取得了一些可喜的收获： 一、学校高度重视，加强组织管理 我校在以往环境教育教学和课外、社区环保实践工作基础 上，活动开展比过去更普遍，校园建设，绿化、美化、净化工作 呈现出新的进展态势。校级领导参加有关部门组织的培训、 校园 环境建设和管理、 绿色思想逐步深入到学校工作的整体思路 中。学校进一步调整充实了 环境教育领导机构，除校长书记亲 自抓此项工作外，还聘请团市委、市卫生防疫站、市科协、镇计 生办等社会机构人员参与管理，校内有关部门及师生员工代表共 同组成宝应县桃区小学创建绿色学校工作领导小组 。 学校每年、每学期工作计划和总结都有相应的内容和具体专 项工作小结。校长、书记在党政工作会议和每周的师、生例会上