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- 2020-10-29 发布于浙江
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东庄初中线上教学教研指导意见(三)
------------线上教学问题调研与调控
线上教学已经进行了六个周了,根据各级部监控情况,我们现将为期六周的网上教学存在的问题进行集中梳理和分析,并提出相应的调控措施。
一、网上教学与学生线上教学存在的突出问题
1.学生上课比较拖拉,很多学生迟迟不到课堂,教师和学生组长或课代表反复通过QQ或电话到处找人,严重浪费了同学们的时间,也严重影响了教师的上课,使本来就耗费时间的网上教学严重迟缓,影响了教学进度和课堂容量,延误了全体学生及教师的教学进程。
2.很多学生进入课堂后,既不开摄像头也不开麦克风,教师无法监控到学生的学习状态。老师上课提问问题部分同学根本不回答不理睬。
3.有的学生进入课堂后只是挂在网上,制造了学生在上课的假象,而实际有的学生根本不在课堂,有的甚至整个上午或下午都在网上玩游戏。有的同学经常逃课,上课开始时在课堂,上一段时间就不见了,教师查问也不回答,根本不知道干什么去了。
4.教师布置的作业有很多同学一点都不做,反复通知既不提交作业也不回复原因。
5.很多同学学习态度不端正,应付作业现象非常明显。也有很多同学不用心完成教师布置的作业,作业严重照抄,表现为通过QQ私聊要来别的同学的答案直接抄上或到网上搜答案直接照抄,甚至有的同学把网上的答案直接截图发给老师。
二、上述问题产生的后果
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