乙醇化学教学案例.docxVIP

PAGE PAGE 11 乙 醇 年安徽省基础教育教育教学论文 ——高效课堂化学教学案例 年安徽省基础教育教育教学论文 摘要：新课程标准提出：“提倡转变学生的学习方式”。亳州二中高效课堂教学模式兼顾能力和分数，在一定程度上克服了传统课堂教学的弊端。本文主要以乙醇为例总结了高效课堂“八学”教学环节和导学案编制的“四度”原则。 关键词： 高效课堂 导学案 高中化学教学　乙醇 新课程标准提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。 亳州二中高效课堂教学模式在一定程度上克服了传统课堂教学的弊端，从培养学生综合素质的角度出发，在近几年的教学实践中，我逐步实施，取得了比较明显的效果，产生了较大的影响。 一、高效课堂的基本内涵 “高效课堂”是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。课堂是为达成教育目标有意加以利用的场所，并不局限在教室内。 二、高效课堂“八学”教学环节化学实施案例： 现以乙醇的性质（必修2和选修5醇的内容）为例谈一下高效课堂“八学”教学环节。 1、第一步：预习自学（课前） （1）学生任务：阅读课本，查阅工具书，填写预习案，记下疑点和难点，为进一步学习奠定基础。 （2）教师任务：准备情境素材，预设问