山东教师资格考试每日一练【11.16】.docxVIP

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  • 2020-10-29 发布于天津
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山东教师资格考试每日一练【11.16】.docx

下列哪个概念可以解释月明星稀月暗星密感觉适应感觉对比联觉掩蔽创造性思维的基本过程准备酝酿豁朗和启发批判验证变通注重拓展学生知识与能力开阔学生的知识视野发展学生各种不同的特殊能力拓展型课程实践型课程研究型课程工具型课程只要提供了足够的时间和帮助每一个学生都能达到学习目标根据这种思想构建的学习模式为程序模式发现模式掌握学习非指导性教学模式第斯多惠有一句名言一个坏的老师奉送真理一个好的老师则教人发现真理这体现了教学的直观性原则启发性原则巩固性原则因材施教原则砍头不要紧只要主义真杀了我一个自有后来人诗句

下列哪个概念可以解释 “月明星稀,月暗星密”()。 感觉适应B.感觉对比C.联觉D.掩蔽 创造性思维的基本过程:准备、酝酿、豁朗和 ()。 启发B.批判C.验证D.变通 ()注重拓展学生知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。 A.拓展型课程B.实践型课程 C.研究型课程 D.工具型课程 只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达到学习目标,根据这种思想构建的学习模式 为()。 A.程序模式B.发现模式 C.掌握学习D.非指导性教学模式 第斯多惠有一句名言:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。”这体现了 教学的()。 A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性

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