法制教育的工作总结.doc

精品文档 安宁小学法制教育工作总结 学校是普法教育的主阵地， 少年儿童是法制教育的重要对象。 多年来，我校按照上级普法规划的要求， 把普法教育纳入工作计划， 摆上议事日程， 采取切实有效措施，坚持不懈地开展少年儿童学生法制教育， 积极探索新形势下加强少年儿童学生法制教育的新模式、 新路子，取得了初步成效。 现将我校今年以来开展少年儿童法制教育的主要做法总结如下。 一、统一思想，提高认识 抓好在校学生法制教育，使他们从小就学法、知法、守法和用法，树立起社会主义法制观念和意识， 是我国民主法制建设的基础性工作， 是关系到科教兴国战略、依法治国方略、 建设教育强县的顺利实施和社会主义现代化建设后继的重大问题，是关系到培养什么样接班人的重大问题。 因此，加强少年儿童法制教育工作是一项紧迫的、 长期的重要任务， 我们要求各校要站在科教兴国、依法治国的战略高度，紧紧围绕教育强县的宏伟目标， 从落实素质教育的基本要求出发，在总结以前工作的基础上，进一步统一思想， 提高认识，增强做好少年儿童法制教育工作的责任感和紧迫感， 把法制教育工作纳入重要工作的议事日程， 做好总体规划和分年度计划， 合理安排教育内容， 做到法制教育始终不断线， 抓紧抓好，精心组织实施规划和年度工作计划， 定期研究、检查，针对工作中面临的新情况、新问题，不断探索加强少年儿童学生法制 教育工作的新思路、新措施。 二、突出重点，普遍开展 为进一步加强少年儿童学生法制教育， 我校紧密结合全县 “六五” 普法近期目标，把少年儿童学生法制教育摆上重要位置，突出“三个”重点，提出“六项要求”，全方位展开工作。 “三个重点”。一是认真贯彻中央、省、市、县有关加强法制建设的指示精 神、“六五”普法规划要求，以开展法制教育、遵纪守法教育、增强少年儿童法 制意识为重点，积极主动的密切配合文化、新闻出版、广播电视、公检法司等有 关部门，充分发挥各部门的优势和作用，按照《若干意见》的主要内容，深入开 展少年儿童学生法制宣传教育。 二是根据不同学龄阶段学生的生理、 心理特点和 接受能力，有针对性地加强少年儿童思想政治工作， 使学生在校期间懂得并掌握 公民应知必会的基本法律常识。 以中学思想政治课教材中有关法律基本知识为基 础，充分利用“六五”普法专用的《中学生法制教育读本》等普法教材，重点普 及《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教育法》、《刑法》，侧重《中华人民共 和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 、《娱乐场所管理 条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》 、交通法规、治安条例、禁毒 ( 烟) 。 1 欢迎下载 精品文档 法律法规和环境保护法规等与少年儿童学生生活、 成长密切相的关法律法规知识 教育。同时，经常开展《中学生守则》 、《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪 常规》的行为教育。三是系统内行政干部、教师，特别是领导干部带头学法，不 断增强法制观念，着力实现领导方式和管理方式、治校方式和治教方式的转变， 深入学习、熟练掌握与本职工作相关的法律法规， 不断更新知识， 努力提高自身 的法律素质，做到灵活自如的学法、用法、教法，自觉维护法制的统一与权威。 “六项要求”。一是各校必须将法制教育课程纳入德育教学和必修课计划， 每周必须安排一课时法律专门课， 挑选具备较高法律意识和自律品质、 有较扎实 和较全面的法律知识的教师任课，为确保教材的严肃性、准确性、针对性，还要 求有条件的学校尽可能征订由教育部负责组织编写的普法专用教材 《中学生法制 教育读本》，真正做到教学有计划、学习有教材、课时有保证、任课有教师。二 是充分发挥思想品德课在法制教育中的主渠道作用， 不准以思想品德课、 政治课取代法律专门课， 在相关学科教学过程中渗透法制教育内容； 同时，根据学生的年龄段和知识水平、 认知能力、避免成人化和公式化。 三是加强少年儿童法制教育基地建设。依托课外活动基地开展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、少年儿童校外活动中心等社会资源加强指导与交流。 四是在抓好法制教育的基础 上认真制定并实施年度依法治理工作计划， 落实依法治校、 依法治教。通过制定 各种规章制度，落实责任，实行工作责任制目标管理，围绕普法、教法、执法、 用法、法律监督、法律服务等环节逐步实现；依法治教，保证学校有一个正常的 教育教学秩序，切实把学校工作纳入法治管理轨道； 加强学校治安综合治理工作， 落实预防少年儿童学生违法犯罪的各项措施， 主动协调有关部门整治学校周边环境， 深入开展创建安全文明校园活动， 切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。五是有计划、有针对性 地对法制课教师进行法律知识培训，提高法制课教师的授课水平。 “六五”普法期间我们力争将所有法制课， 思想品德课老师轮训一遍。