《及谐温馨的生活空间》学习教案.doc

《 和 谐 温 馨 的 生 活 空 间 》 教 案 教材解析： 本课教学融知识性，实用性，趣味性于一体，通过欣赏与分析，设计与制作，合作 与交流等课堂教学活动，引导学生关注生活、发现生活中美的规律，提高学生对家 居环境设计的认识和综合探索的能力。 教学重点： 运用色彩知识设计和谐温馨的居室空间。 教学难点 在居室色彩设计中体现和谐温馨。 教学目标： 1、学习居室设计的相关知识并能综合运用于生活实践。 2、认识色彩在居室空间装饰和产生和谐温馨效果所起的作用。 3、认识美术创造能力和审美能力在创造和谐温馨的生活空间中的作用。 4、通过合作学习感受团队精神和集体设计的特点，提高学生综合运用知识的能力。 教学准备： 教具： 图片资料、多媒体课件。 学具： 彩色铅笔、作业纸、图片资料、相关文字资料。 教学过程： 一、导入新课： 1、播放课件，鼓励交流。 2、阐述“家”，导入新课。 二、发展阶段： 1、 生互 “我 我家” ， 学生开展“我 我家”交流活 。 你家的居室有哪几个房 ？ 你最熟悉哪个房 ？ 个房 的内部 构和色彩 是怎 的？ 2、居室 欣 ， 生交流，整体感知。 展示 秀的居室 片 料。 引 欣 交流： 1）、 些居室 有什么特点？ 2）、居室的布置 , 考 哪些因素？ 3）、分析感受不同年 、性格、 人的居室 特点。 3、分析交流： 1）、居室 的色 ： 冷色 居室，暖色 居室，中性色 居室， 比色 居室。以冷色 居室 例分析。 居室色 的构成要素：背景色、主体色、点 色。 2）、 片分析： 找出居室 中不和 的因素。 欣 片， 生交流： 不同年 、不同 、不同性格的人 居室 的要求各不相同，整体上感知居室 的要素。 体会青少年居室 大方、个性、色彩丰富等特点。体会不同色 的居室 引起的不同 感受。 （色彩 人的作用不 是 美的， 会影响人 的生活、学 、工作和情 ??）感知色彩 在居室空 中的重要作用。 三、学生练习： 1、展示居室设计效果图，引导讨论交流： 卧室色彩设计的步骤是怎样的？ 掌握卧室色彩设计步骤： 1）、背景色：天花板、墙壁、地面。 2）、主体色：家具、纺织品。 3）、点缀色：装饰摆设、室内绿化。 2、学生合作学习完成本节课作业。 作业要求： 结合本节课知识描绘出你心目中理想的居室色彩，四人小组讨论交流并合作设计完 成居室效果图。 四、作业展评： 1、指导小范围交流、评选。 2、贴学生作品，引导评论：哪个小组的作品最好？为什么？ 3、设计经验交流。 知识总结： 1、本节课知识总结。 2、你怎样认识“和谐温馨”？通过交流，进一步认识“和谐温馨” 。感悟爱心在创 造和谐温馨生活空间中的重要作用。