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四年级阅读课教学设计 四年级阅读课教学设计 教学目标： 1 . 指导阅读一段《三国演义》中的文字，教给学生阅读及解决问题的方法； 2 . 学生汇报自己所喜爱的《三国演义》中的人物及故 事； 3 . 以故事及故事中的人物为主线，达到指导学生读懂书中语言文字的目的。 4 . 通过对名著的欣赏和对人物的分析，指导学生进行阅读、合作探究。 5 . 体验文学作品的魅力，逐步培养学生的艺术欣赏力。 教学过程： 一、游戏导入 . 同学们，《三国演义》是我国第一部演义小说，也是我国历史小说中的著名作品。 三国故事更是家喻户晓，上到 70 岁的老人，下至几岁的小孩，，都能说上一段。同学们已经读了这本书，看了碟子，觉得自己可以被称为 三国迷 的举手。 ２ . 下面就让我们一起走进三国（多媒体出字幕：走进 三国） . 先来几题考考大家怎么样？（一题一题出示，先出示题目，再出示答案） 1）桃园三结义三兄弟是谁？（刘备、关羽、张飞） 2）水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？（诸葛亮、 庞统） 3） 宁教天下人负我，休教我负天下 是谁说的？ （曹操） 4）《三国演义》的作者是谁？（罗贯中） 5） 既生瑜，何生亮 是谁的临终一叹？（周瑜） 6）闭月美女指《三国演义》中的谁？（貂禅） 7）《三国演义》中有哪“三绝”，分别指谁？（智绝：诸葛亮，义绝：关羽，奸绝：曹操） 8）“死诸葛吓走生仲达”仲