(完整word版)人教部编版七年级下学期语文复习之文言文、诗词(含参考答案).docVIP

七年级下学期语文复习之文言文、诗词部分 学生姓名 班级 座号 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿③（ ）今当涂（ ）掌事，不可不学！”蒙辞 以（ ）军中多务。权曰： “孤（ ）岂（ ）欲卿（ ）治 经为（ ）博士（ ）邪！但（ ）当涉猎（ ），见往事 耳（ ）。卿言多务，孰（ ）若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ” 蒙乃（ ）始就（ ）学。 及（ ）鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略（ ），非 复（ ）吴下阿蒙！”蒙曰：“士（ ）别三日，即（ ）更（ ） 刮目相待，大兄何见事之晚乎（ ）！”肃遂（ ）拜蒙母，结友而 （ ）别。 一、重点句子翻译 1．卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 2．孤岂欲卿治经为博士邪！ 3．士别三日，即更刮目相待。 二、揣摩语言 1．“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”这样说有何作用？ 2．“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什么？ 三、课文分析 1．孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事，不可不学” ；孙权劝学的学习方法是“但当涉猎，见往事耳” ；孙权劝学的成果是“卿今者才略，非复吴下阿蒙” 。( 以上均填课文原句 ) 2．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？ 3．本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请概括他们的性格特点。 1 4．孙权的哪些主张和行动值得我们重视和效仿？ 5．这篇短文省略了一部分内容， 你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户（ ）织。不闻机杼（ ）声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆（ ）。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 （ ），可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。 东市（ ）买骏马，西市买 ( ānji ān) ，南市买 (p èi) 头， 北市买长鞭。旦（ ）辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河 流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑 ( ) 鸣啾啾。 万里赴戎机（ ），关山度（ ）若飞。朔（ ）气传金 (tu ò) ，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋（ ）十二转（ ），赏赐百千强 （ ）。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭（ ）相扶将 (ji āng) ；阿姊闻妹来，当户理红妆（ ）； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍， (zhu ó) 我旧时裳（ ）。当窗理云 (b ìn) ，对镜帖（ ）花黄（ ）。 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔（ ），雌兔眼迷离（ ）；双兔傍（ ）地走，安（ ） 能辨我是雄雌？ 一、重点句子翻译 ( 特别注意括号内的字词 ) 1．万里赴戎机，关山度若飞。 2 ．将军百战死，壮士十年归。 二、揣摩语言 1．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ” 2．“朔气传金柝，寒光照铁衣。 ” 3．“将军百战死，壮士十年归。 ” 2 三、 文分析 1．整体把握。 主要情 ：①停机 息， 。②出征准 ，奔赴沙 。③ ， 旋回朝。④建功封 ， 。⑤解甲 ， 。⑥双兔 辨， 作 。歌 了木 勤 善良、 毅勇敢、淳厚 朴、机敏活 、 人、深 明大 、不慕功名等美好品德。 2．文中用了两个“旦辞??暮宿 ( 至) ??不 ??但 ??”的重复句式， 写的好 是什么？ 3．“开我??坐我??脱我??著我??” 一排比句通 木 一 串的行 表 了木 的什么心情？ 4．全文最后一段有什么特点？ 束全 好不好？ 5． 什么全 将 斗 程写得格外 略， 其余内容却写得特 尽？ 油翁 康 公（ ）善射，当世无双，公亦以（ ）此自矜 ( ) 。 （ ） 射于家圃 ( ) ，有 油翁 （ ）担而（ ）立，睨 ( ) 之久而 （ ）不去（ ）。 其 矢 ( ) 十中八九，但微 ( ) 之（ ）。 康 曰：“汝 ( ) 亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “无他，但手熟 （ ）。”康 忿 ( ) 然曰：“ （ ）安敢 吾射！”翁曰：“以我酌 ( ) 油知之（ ）。”乃取一葫芦置（ ）于地，以 覆其（ ）口，徐（ ） 以杓 ( ) 酌油 ( )之，自 孔入，而（ ） 不湿。 因（ ）曰：“我亦无他，惟手熟 。”康 笑而（ ）遣 ( ) 之（ ）。 一、重点句子翻 1．有 油翁 担而立，睨之久而不去。 2．以 覆其口，徐以杓酌油 之。 3．我亦无他，惟手熟 。 二、揣摩 言 写 油翁“酌油” 段文字的目的是什么？ 三、 文分析 1． 咨 待 油翁的 度前后 生了怎 的 化？原因是什么？ 3 2．