古诗《草》教学设计.docx

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2020-10-30 发布于天津
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古诗草教学设计教学目标识记枯荣的字形字义正确流利有感情地朗读课文背诵课文感受小草顽强的生命力有背诵古诗的兴趣教学重点识记教学诵读课文教学难点感受小草的生命力体会诗人的情感教学课时一课时教学过程导入新课同学们咱们今年是二年级的学生了吧那上一年级的时候我们学过三首古诗一首是锄禾一首是鹅另一首是画出示锄禾鹅画的图片还记得吗谁能把这三首诗背给老师和同学们听听画远看山有色近听水无声春去花还在人来鸟不惊在我国古代出了很多很多的诗人他们写了很多很多的诗这些诗可美了今天咱们再来学一首板书草新授出示草的图片问草这

古诗《草》教学设计教学目标识记“枯”“荣”的字形，字义。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力。有背诵古诗的兴趣。教学重点识记教学。诵读课文。教学难点 1 感受小草的生命力。 2 体会诗人的情感。教学课时一课时教学过程：导入新课同学们，咱们今年是二年级的学生了吧！那上一年级的时候我们学过三首古诗。一首是《锄禾》，一首是《鹅》，另一首是《画》。出示《锄禾》《鹅》《画》的图片。还记得吗？谁能把这三首诗背给老师和同学们听听？画远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。在我国古代出了很多很多的诗人，他们写了很多很多的诗，这