在品味情感中成长演示文稿.ppt

传递情感正能量的意义 我们在生活中不断创造美好的情感体验， 在传递情感的过程中不断获得新的感受， 使我们的生命更有力量，周围的世界也 因为我们的积极情感而多一份美好。 方法与技能 创造正面情感体验的方法： 1.完成自己喜欢的活动 2.帮助他人 3.走进博物馆或大自然 4.欣赏艺术作品 方法与技能 创造正面情感体验的方法： 1.完成自己喜欢的活动 2.帮助他人 3.走进博物馆或大自然 4.欣赏艺术作品 你不知道的郑渊洁 郑渊洁：上了四年小学，然后就文化大革命，结果都不上学了。后来，我就 跟父母从北京到河南去了那个“五七”干校。“五七”干校的军人，看这些 孩子没学可上，就自发组织了一个干校的子弟小学。在一天上语文课时，老 师就出了一个命题作文，叫《早起的鸟有虫子吃》。我就给他变更了题目， 写成《早起的虫子被鸟吃》。大概的意思就是说：你首先要弄清楚你是鸟还 是虫子。你要是鸟，你就早起，丰衣足食。如果你是虫子，你早起就会有杀 身之祸，不如睡懒觉。结果老师不干，要跟我辩论，结果辩论不过我，就让 我说一百遍：我是我们班最没出息的人！我说了七八十遍，就忍无可忍了， 就引爆了身上的拉炮，然后在一片硝烟中被赶出了教室。后来我还被开除了。 但是他从未忘记过写作，没有被羞辱感和挫败感击倒。到目前为止已 写了1000多万字的作品了。他笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔等 童话人物至少影响了两代人的成长。 传递情感正能量的意义 我们在生活中不断创造美好的情感体验， 在传递情感的过程中不断获得新的感受， 使我们的生命更有力量，周围的世界也 因为我们的积极情感而多一份美好。 小红说：“扶老人很危险，弄不好会很麻烦，还是不扶好 小李说：“扶老人是自觉体现道德义务的体现，需要快速把老人扶起来？ 小云说：“扶老人是道德的要求，我会在扶老人的过程中，注意一些扶起老人的技巧，以免缠身纠纷。 导入新课 童话大王郑渊洁 父与子之间的情感美好而深厚，是我们生活和成长中十分重要的体验。然而，我们应该如何品味美好情感，如何在生活中不断创造美好的情感体验，传递自己的情感呢？让我们一起探究《在品味情感中成长》！ 第四课 揭开情绪的面纱 第二框 在品味情感中成长 柳河七中 李颖 教学目标 情感态度价值观目标：在实际生活中体味美好情感， 传递正能量，让周围的世界多一分美好。 能力目标：学会如何获得美好情感；学会通过传递 积极情感影响身边的环境。 知识目标：了解情感的作用、获得途径以及负面情 感的作用；知道传递情感正能量的方法和意义。 &新课讲解 自学思考题 1.美好情感的作用 2.怎样获得美好的情感？ 3.负面情感体验对我们成长有何意义？ 4.如何传递情感正能量？ 5.传递情感正能量的意义？ 体味美好情感 美好情感的作用 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦， 逐渐丰富我们对生活、对人生的美好的情感。 这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神 发展。 高尔基说：“要热爱读 书，它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事 件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界， 热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。” 说一说 生活中我们获得美好情感的方式有哪些？ 读书 巴金说：“友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点光彩。” 与人交往  杭州G20峰会期间，杭州志愿者群体——“武林大妈”受到各方关注，她们热心帮助他人，劝导不文明行为，为G20贡献者力量。正如“武林大妈”余翠英所说：“我们的情感每天都在升华，我们时刻感受着守护这座城市的责任与担当。” 参加有意义的社会活动 方法与技能 创造正面情感体验的方法： 1.完成自己喜欢的活动 2.帮助他人 3.走进博物馆或大自然 4.欣赏艺术作品 你不知道的郑渊洁 郑渊洁：上了四年小学，然后就文化大革命，结果都不上学了。后来，我就 跟父母从北京到河南去了那个“五七”干校。“五七”干校的军人，看这些 孩子没学可上，就自发组织了一个干校的子弟小学。在一天上语文课时，老 师就出了一个命题作文，叫《早起的鸟有虫子吃》。我就给他变更了题目， 写成《早起的虫子被鸟吃》。大概的意思就是说：你首