如何上好一堂新授课.docx

如何上好一堂新授课 《当代教育科学》 中吴永军先生是这样写的： 课程改革视野中好课的总体要 求应该体现在建构性、 生成性和多元性的统一。 建构性是好课在科学规律上的体 现；生成性是好课在教学展开过程中的基本要求； 多元性是好课判断中的一个重 要标准。他还写到：从教学过程的“结构要素”讲，好课的具体标准应包括： 教学目标要指向全体学生素质的全面发展。 目标要做到知识与技能、情 感态度与价值观、 过程与方法三方面内在统一； 要因材施教， 按照多元智慧理论 制定不同层次的教学要求； 目标要有弹性， 给学生留有其发挥主体性的空间和时 间；以创新能力与个性发展作为教学目标中的重点。 教学内容组织得当。