二年级下语文教学设计找春天人教新课标版.docxVIP

浔中中心小学 2014 年春季二年级语文学科教学设计 教学内容 1. 《找春天》 教学目 教学重 点  会 “羞”等 9 个生字 , 会写“脱”等 9 个字。 抓住文中的三个比 句和反 句引 学生正确、流利、有感情地朗 文, 背 文 , 在 具体的 言文字中 一步体会情感 , 感悟、 累 言 , 品味美感。 体会春光的美好 , 体 大自然的情趣 , 激 学生喜春、 春的情 。教学重点： 生字， 累 ，感情朗 教学 点：体会春光的美好，体 投身大自然的情趣，养成主 察 的 。 前准 字 卡片、多媒体 件。 教学 程 个人使用批注 第一 一、 累，激趣揭 1、播放歌曲《春天在哪里》 。随机板 ：春天。 随着 曲， 生回 累的有关春天的 句。 2、揭示 ：找春天。 ：春天来了！春天来了！我 就和 几个新朋友一起去找春天。 二、感知 文，自学生字 1、学生自由 文，用自己喜 的方法自学生字。 2、在小 交流自学生字的方法。 3、出示句子， 自学生字情况。 A、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 藏藏。 B、小草从地下探出 来，那是春天的眉毛吧？ C、 木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ D、春天来了，我 看到了她，我 听到了她，我 到了她，我 触到了她。 E、她在柳枝上 秋千，在 筝尾巴上 啊 ；她在喜 、杜 嘴里叫，在桃花、 杏花枝