二年级下语文教学设计语文七色光一教科版.docxVIP

课 题：语文七色光一 授课时间： 教学目标： 教学流程： 1．导入。 师：同学们，丰富多彩的假期生活结束了， 老师知道有许多同学利用这个假期到外地旅游， 到了许多风景秀丽、 历史 悠久的地方。 谁愿意告诉大家，你都去了什么地方？ （生自由发言。）[ 来源:学科网 ] 师：（导入到“知识窗”）同学们，我们的祖国像这样的名胜古迹数不胜数，有许多山川、河流闻名于世，你知道的有多少呢？ 2．出示“知识窗”问题。 四大江河： 五大湖泊： 三大楼阁： 五岳： （学生抢答，可适当插入图片进行介绍。 ） 3．“日积月累”第 2 题。 过渡 ：听了同学们的介绍，我们更加了解了祖 国的秀美山河，那么 谁能运用恰当的词语来形容你所见到过的山山水水呢？ 让学生先说说自己积累的有关四字词语，再看看书中所推荐的词语， 然后动笔写下来，能多写的尽量多写。 4．“练一练”第 2 题。 wwW.x k B 1.c Om 师：看来，同学们去了不少地方，并且都有收获，我们的好朋友龙龙也去了很多地方， 让他给我们当一次小导游， 带我们去看一看他去了哪些旅游胜地， 好吗？我们跟随龙龙一起走吧。 第一站就是我们想看的庐山，你们知道庐山有什么特点吗？ 生：庐山有迷人的云雾。 师：（出示第 1 句“同学们，庐山多美呀！你们想去浏览庐山吗？” ） 请先把这句话点上正确的标点，你就可以看到庐山的美景了。 生（点标点。）