二年级下语文教案木兰从军苏教版.docxVIP

课 题 12. 木兰从军 所用（ 2 ）课时 累计课时： 47 教学内容 63 —— 66 页 教学 目标 教 学 重难点 教 法 教学具 程 序 导入 初读课文 复习查字典  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的 10 个生字，绿线内的 7 个只识不写。认识一个偏旁。理解由生 字组成的词语。 3.学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品能正确、流利、有感情 地朗读课文，背诵课文 1.学习生字词 领悟课文蕴含的意义，进行创造性想象。想象木兰说服家人的情景，培养学生的想象能力。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来 情境教学法 课型 新授 生字卡片、字典、小黑板 教 学 过 程 调整设计 教 师 活 动 学 生 活 动 第一课时 同学们，有没有看过电影 《花 木兰》，那你们知道花木兰是 谁吗？ 说说自己了解的花木兰 那谁能简单给大家介绍一下 自己小声轻读课文， 要求读 《花木兰》，讲的是一个什么 准字音，不添字，不漏字 故事呢？ 自由读 板书课题，齐读 你觉得这课中哪些字的读 解题 音，我们要特别注意？ 花木兰为什么女扮男装去从 教学 2 个多音字 军呢？ “将 ” 读第一声时可组哪 出示 些词？读第四声又可和哪 名字 征兵 父亲 年老多 些字交朋友？ 病 “燕” 读第一声时用法很 女扮难装 胜利 将士 朝 少，如 “燕山 ”“燕国 ”及表