教师课堂学习教学现状调查及解析总结调查报告总结.docVIP

教师课堂教学现状调查与分析调查报告 为了更好地了解我校课堂教学的事情，猎取第一手资料，提高课堂教学效率， 我们课题组设计了 “教师课堂教学现状调查咨询卷（教师卷） ”，对我校的教师做了咨询卷调查，现将相关咨询题报告如下： 一、调查目的 了解我校教师课堂教学现状，分析并把握我校教师课堂教学的现状，寻出教师实际教学中存在的咨询题，为课题及教师的课堂教学提供帮助。 二、咨询卷制作、调查对象、调查时刻及调查事情 “教师调查咨询卷 ”由我们课题组王 XX 组长和张永科老师制作。本次调查对我 校高二年级部分教师做了咨询卷调查。 调查过程共发教师咨询卷 60 份，共收回有效咨 询 50 份。本次咨询卷调查的时刻为 2014 年 5 月 20 日 .本次调查已是课题实施半年之后，采取的是别记名咨询卷调查法，调查咨询卷要紧环绕与教师课堂教学相关的因素 展开，设计了一系列咨询题，分别体如今挑选题 50 道，具有代表性和普遍意义。 三、调查结果及分析 对回收的 50 份调查咨询卷，我们进行了整理、综合、统计与分析 .要紧分析如下 1. 从选项上看经常都能向学生出示教学目标的占 70%；间或向学生出示教学目标的占 26%；从未向学生出示教学目标的占 8%。大多数教师依然认为教学目标是对学习者经过教 学未来将能做什么的一种明确、具体的表述，是师生经过教学活动预期达到的结果或标准， 定位适当、 陈述清楚地教学目标， 对整个教学过程有牵一发而动全身的效果。 看来在平时的 教学中，教师真的需要利用教学目标的精确度上来提高课堂的教学质量。 2.从选项上看，绝大部分教师都认识到学生在课堂上合作、自主、探索是学习方式， 自主学习的重要性， 教师应给孩子留脚考虑与自主学习的空间， 一定要关注学生， 注重学生 的自主探索、 合作探讨等能力培养。 但还有很多教师别敢放手。 教师别仅要在观念上转变自 己，更要在实践中把学习的主动权还给学生， 放手让学生自主探索， 体现学生学习的主体性， 如此既能够增强学生的学习兴趣，也能够提高教学效率。 3.课堂教学中，发觉学生对课别感兴趣时， 96%的教师能及时调整教学方式， 2%的教 师挑选停下来进行思想教育， 2%的教师开始烦躁，为学生别仔细学习着急，仍有 2%的教师 仍挑选说课，完成课时任务。从中能够看出， 绝大部分老师教学经验丰富， 能随时关注学生 的反应， 并采取合理应对措施， 但及时调整教学方式的方式和效果的教师课堂教学行为需要 引导与帮助！ 4.在谈到教师怎么样引导学生开展自主学习时， 80%的教师都认为应该提出具体的学习 要求，在学生学习有障碍时赋予 . 18%的教师认为随时巡视， 随时指导 .惟独 2%的教师让学生 列出预习中遇到的咨询题， 而后集中说解 . 这也反映出我们绝大部分的教师在引导学生开展 自主学习时能给出学生明确的目标， 培养学生自主、 探索学习能力。 为学生终身学习和以后 进展打下良好的基础。 5.在认为学生最大的学习困难的挑选中 72%的教师认为学生没有养成良好的学习适应， 26%的教师认为学生学习内容太多， 惟独 2%的教师认为学生别喜欢学习。 一位哲人曾说过： 播下一具行为，你将收获一种适应；播下一种适应，你将收获一种性格；播下一种性格，你 将收获一种命运。 我们的老师认为良好的适应的重要性， 良好的行为适应能够帮助学习， 以致有规律得学习， 能够提高学习的效率和心情的愉悦性。 也有部分老师认为学生学习内容太多，学习任务重，压力大，这也反映的目前中国教育的现状。 四、总结 经过这次教师课堂教学现状调查咨询卷我们了解到了我校教师课堂教学的一些事情， 也发觉了一些咨询题，我们认为，以下几个方面目前尤其要进一步加强：首先，细化解读课 标各校要高度重视， 解读课标上知道课， 降实课标上有效课， 经过扎实有效的工作，切实提高课堂教学的有效性。 二是注重学生学习办法的指导。 三是多种教学方式相结合， 也算是课堂上教师要想方法让学生动起来。 20xx 年度副镇长述职述廉报告 我名 ** ，现年 * 岁，本科文化，现任茶恩寺镇党委委员、副镇长。 20xx 年，依照党委政 府安排，我分管农技、林业、经管、统计、新农村建设工作。一年来，在县委县政府、镇党 委镇政府的正确领导下， 在各村、各站办所的支持和帮助下， 取得了一定的成绩， 现将一年 来的工作事情汇报如下： 一、加强学习，别断提高自身素养。 一年来， 我仔细学习党的十七大会议精神和科学进展观， 别断提高自身素养， 别断提高 政策理论水平和工作水平。坚持严格要求自己，谦逊为人，时间做到自重、自省、自警、自 律。思想上别断完善，政治上别断求强，工作上别断求精，使自身综合素养别断提高，更好 地习惯基层工作需要。 二、勤政为民，仔细做好各项分管工作。 三、廉洁自律