精编-外研版-(一起)三年级英语下册-全册教案.pdf

Module1 Unit 1 She’s very nice. 一、 教学目标与要求 1、知识与能力目标 能够运用句型：This is … He’s / She’s…. She’s very … But she’s a bit… 能够掌握单词：nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit. 能够介绍人物，说出人物的特点。 2、情感态度目标 培养学生对同伴友善的态度，了解朋友的特点和能力。 二、 教学重点及难点 用本课句型描述自己和周围朋友的特点和能力。 自我描述；介绍自己的家人。 三、 课前准备 教学卡片、人物头像、教学课件 四、 教学过程 Step 1 Warm up 1 Greeting Hello, boys and girls. Nice to meet you. (用这句话来复习学过的 nice 这个单词，为后面再次出现这个单词做好铺垫。) Step 2 Presentations and practice 1 新授 clever (1)由做算数题引出clever (2)进行发音教学 v /v/ (3)引导学生不断用 I’m clever.进行自我评价以巩固此单词的学习。 2 复习 naughty (1) 由卡通人物Jerry 的一段录像引出单词naughty (2) 用句子 He’s very naughty. 练习单词。 并板书句型 This is … He’s very … (3)出示 5 幅卡通图片，请学生用新学句型进行描述。 3 复习 nice 新授 a bit (1)由 Snow White 引出 nice (2 )T: Who’s nice in our class? Ss show their opinins. eg Wang Hong is nice. etc T: Snow White is nice ,but she’s a bit shy. 引出单词shy，两人进行操练。 在此基础上进一步学习短语“bit shy”操练。 (3)课件出示词组，引导学生自主练说 a bit eg a bit shy , a bit nice , a bit clever, a bit naughty 4 新授 talkative 和 quiet (1)运用句型 She’s very …But she’s a bit…描述 Snow White. (2)给出 3 幅卡通图片，小组运用所学句型练习描述卡通人物的性格特征。 (3)出示影视人物的图片，学生自由谈论其特点，教师自然引出单词 loud， (4)谈论影视人物引出单词 quiet，并进行发音教学 qu /kw/ … T: Who’s quiet in our class? S: XX is quiet. (用句子练习单词。) Step 3 Consolidation and extension 1 Game (1)课件出示 6 幅卡通人物的图片及性格特征，师领读，复习单词 (2)再此出示课件，一幅一幅图片出示，请学生根据记忆，说出卡通人物的特征以 次练习描述人物的特征。 2 Watch a dialogue (1) 让学生看教学光盘对话并且教师提出一个问题: Panpan has got 3 friends. Who are they? (2) 用单词卡片 nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit 复习 单词，同时给六个学生。 (3) 再观看教学对话，并让学生将单词卡片放到相应的人物头像下面。 (4) 学生根据单词卡片的内容，描述每个人物的特点。 (5) 学生分组集体描述每个人物的特点。. 通过这种方式，使学生学会怎样描述一个人物的特点。 3 Introduce a friend (1) 教师介绍自己的一个朋友做示范。 (2) 学生在小组内介绍自己的朋友。 (3) 反馈。 Step4 Summary T: I’m very glad to be your teacher. Some of you are abit quiet. Some o you are a bit naug