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- 2020-10-30 发布于天津
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指数与指数幕的运算教学设计内容根式教学目标知识与技能理解根式的概念及性质能进行根式的运算提高根式的运算能力过程与方法通过由特殊到一般由平方根立方根采用类比的方法过渡到次方根通过对当是偶数时的理解培养学生分类讨论的意识态度情感价值关通过运算训练培养学生严谨的思维一丝不苟的学习习惯教学重点对根式概念性质的理解运用根式的性质化简运算教学难点当是偶数时的得出及运用教学过程一创设情境新课引入问题课本问题从年起的未来年我国国内生产总值年平均增长率可达到那么在年各年的国内生产总值可望为年的多少倍引导学生逐年计
2.1.1 (1)指数与指数幕的运算(教学设计)
内容：根式
教学目标
1、 知识与技能：理解根式的概念及性质，能进行根式的运算，提高根式的运算能力。
2、 过程与方法：通过由特殊到一般，由平方根、立方根，采用类比的方法过渡到 n次方根；通过对“当 n是偶数 时，n an |a| a (a 0) ”的理解，培养学生分类讨论的意识。
a (a 0)
3、 态度情感价值关：通过运算训练，培养学生严谨的思维，一丝不苟的学习习惯。
教学重点：对根式概念、性质的理解，运用根式的性质化简、运算。
教学难点：当n是偶数时，n an | a | a (a 的得出及运用
a (a 0)
教学过程
一、 创设情境
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