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幕函数教学设计教学目的通过实例了解幕函数的概念具体结合函数的图象了解幕函数的变化情况在归纳五个幕函数的基本性质时应注意引导学生类比前面研究一般的函数指数函数对函数等过程中的思想方法对研究这些函数的思路作出指导教学重点从五个具体的幕函数中认识幕函数的一些性质教学难点画五个幕函数的图象并由图象概括其性质是教学中可能遇到的困难一新课导入先看五个具体的问题如果张红购买了每千克如果张红购买了每千克元的蔬菜千克那么她需要支付元这里是的函数如果正方形的边长为如果正方形的边长为那么正方形的面积这里是的函数如果立
2.3幕函数(教学设计)
教学目的:
?通过实例，了解幕函数的概念.
1
Q 2 A
?具体结合函数 y x, y x , y x , y x2, y x的图象，了解幕函数的变化情况.
?在归纳五个幕函数的基本性质时，应注意引导学生类比前面研究一般的函数、指数函数、对函数等过程中
的思想方法，对研究这些函数的思路作出指导.
教学重点：从五个具体的幕函数中认识幕函数的一些性质.
教学难点：画五个幕函数的图象并由图象概括其性质是教学中可能遇到的困难.
一、新课导入
先看五个具体的问题:
(1)如果张红购买了每千克1
(1)
如果张红购买了每千克
1元的蔬菜w千克，那么她需要支付 p=w元，这里
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