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人教版二年级科学下册教案设计 课题 第1课 磁铁能吸引什么 课型 新授课 1.磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。 教学 2.用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。 目标 3.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 教学 通过实验,认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。 重点 教学 知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。 难点 教学 磁铁、铜钥匙、铁钥匙、铁钉、回形针、铝片、木片、塑料片、弹 珠、纸片、布条。 准备 一、魔术导 ,激发兴趣 1、小魔术:出示一个乒乓球,一张纸。问:谁能让乒乓球定在纸上?教 师演示。 2、提出问题:乒乓球怎么会粘在纸上呢?揭题、板书:磁铁 二、自主探究获取新知 教学 (一)活动一: 磁铁能吸引什么物体? 过程 ( 1)师:磁铁为什么叫它吸铁石?它只会吸铁吗? 生:因为它会吸铁,好像别的都吸不住的。 生:不一定,好像别的也能吸。(引发学生冲突。) (2)师:要研究清楚这个问题,我们要怎么做? 生:做个实验就清楚了。 1 / 48 人教版二年级科学下册教案设计 师:你们说得对,科学研究不能光凭感觉,得用事实说话!那就请大家 亲自动手,来检验一下,老师在工具盘里给大家提供了一些材料,请大家 用这些材料做实验,并把实验的情况和发现记录在练习册的表格里。 (3)学生进行探究活动,教师参与到学生的探究活动中去。 (4)学生汇报实验结果。得出磁铁主要能吸引铁一类的物体。教师 补课题:有磁性。 (二)活动二: 磁铁能隔着物体吸铁吗? 1、通过刚才的实验,我们知道了磁铁能吸引铁材料制成的物体,那 么,如果老师用这些物体将磁铁和铁隔开,磁铁还能吸住铁吗?( 教师出 示:木片、纸片、塑料片、铝片、布片。) 2、学生进行探究活动,教师参与到学生的探究活动中去。 3、学生充分汇报。 4、根据刚才的汇报,你们发现了什么结论? 教师板书:磁铁隔着一些物体能吸住铁。 5、这里的“一些物体”指一的是不是铁材料制成的物体。因为磁铁 隔着铁质物体吸铁,情况比较复杂,在以后的学习中我们会研究到的。当 然如果你们现在感兴趣的话,可以回家做一做实验,然后把实验结果告诉 给老师,好吗? 磁铁能吸引什么 板述 磁铁能吸引什么物体? （铁类物质） 设计 磁铁能隔着物体吸铁吗? （可以，但对该物体性质有要求） 哪些物体是铁做的? （镰刀、削笔刀、锄头） 2 / 48 人教版二年级科学下册教案设计 课 反思 第2课 磁铁怎样吸引 课题 课型 新授课 物体 1、通过探讨使小车用运动起来的方法,复习拉力、推力的知识,认 识磁铁的磁力作用。 2、通过实验,引导学生认识到,磁铁有隔空、隔物吸铁的性质,并利 教学 用磁铁的这一特性玩一玩“蝴蝶飞”游戏。 目标