第6课《人大代表为人民》教学设计(部编版小学六年级上册道德与法治第三.pdfVIP

新人教版小学六年级上册道德与法治第三单元 新人教版小学六年级上册道德与法治第三单元 第6 课 《人大代表为人民》教学设计 第6 课 《人大代表为人民》教学设计 第一课时 第一课时 教学导航 教学导航 【教材分析】 【教材分析】 人民代表大会制度是我国的基本政治制度。本课通过刘力的经历，带着学生 人民代表大会制度是我国的基本政治制度。本课通过刘力的经历，带着学生 一起了解人大代表产生的方式、程度和资格，让学生初步感受到人民参与国家政 一起了解人大代表产生的方式、程度和资格，让学生初步感受到人民参与国家政 治生活的重要途径。 治生活的重要途径。 【学情分析】 【学情分析】 小学六年级的孩子社会性开始萌芽，他们对社会和国家的事务感兴趣，对于 小学六年级的孩子社会性开始萌芽，他们对社会和国家的事务感兴趣，对于 社会百态和国家常务具备一定的观察能力和质疑能力，却缺乏相关的理论知识支 社会百态和国家常务具备一定的观察能力和质疑能力，却缺乏相关的理论知识支 撑。六年级的学生收看时事新闻并不多，所以人大代表的选举离学生的日常生活 撑。六年级的学生收看时事新闻并不多，所以人大代表的选举离学生的日常生活 还是有一定距离的。但是由于他们已经在六年的小学生活中参与过选举，比如选 还是有一定距离的。但是由于他们已经在六年的小学生活中参与过选举，比如选 举三好学生等活动，具备一定的民主性。 举三好学生等活动，具备一定的民主性。 【教学目标】 【教学目标】 1.了解人大代表产生的方式、程序和资格。 1.了解人大代表产生的方式、程序和资格。 2.通过探究、交流和活动认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径，是 2.通过探究、交流和活动认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径，是 责任的体现。 责任的体现。 3.培养学生公民意识和法律意识，培养学生主人翁精神。 3.培养学生公民意识和法律意识，培养学生主人翁精神。 【教学重点】 【教学重点】 了解人大代表产生的方式和程序。 了解人大代表产生的方式和程序。 【教学难点】 【教学难点】 感悟人大代表选举是参与国家政治生活的重要途径。 感悟人大代表选举是参与国家政治生活的重要途径。 【教学策略】 【教学策略】 本课内容“人民选出的代表”这一课时，学习内容是由人大代表选举的方式、 本课内容“人民选出的代表”这一课时，学习内容是由人大代表选举的方式、 新人教版小学六年级上册道德与法治教学设计 新人教版小学六年级上册道德与法治教学设计 程序和资格这三部分内构成。教学时，要通过文中刘力这个同伴的经历拉近人大 程序和资格这三部分内构成。教学时，要通过文中刘力这个同伴的经历拉近人大 代表选举与学生日常生活之间的距离，从学生熟知的人和所能感知的事实入手， 代表选举与学生日常生活之间的距离，从学生熟知的人和所能感知的事实入手， 由浅入深地引导学生了解有关知识，让学生在阅读感悟、讨论交流和资料收集中 由浅入深地引导学生了解有关知识，让学生在阅读感悟、讨论交流和资料收集中 学习。 学习。 【教学准备】 【教学准备】 课件 课件 教学过程 教学过程 一、同伴经历导入，激发学习兴趣： 一、同伴经历导入，激发学习兴趣： 1.今天老师向大家介绍一个朋友，是一个 “双心”男孩。他有那两颗心呢？ 1.今天老师向大家介绍一个朋友，是一个 “双心”男孩。他有那两颗心呢？ 一颗是细心，一颗是好奇心。看，他来了。 一颗是细心，一颗是好奇心。看，他来了。 2.PPT 出示刘力的图片，音频：大家好，我叫刘力，也是一名六年级的学生。 2.PPT 出示