14苏教版小学科学六级下册踏上健康之路课件.pptVIP

教 育 局 长 在 全县教 育人事 制度改 革动员 会议上 的发言 同 志 们 刚 才 ,xx 同 志 传 达了 教体局 《 ** 县 二○○ 年教 育人事 制度改 革实施 方案》 。这个 《 方 案 》 是 针对我 县基础 教育改 革与发 展的新 形势 结 合全县 教职工 队伍现状 在深 入 调 查 研 究 、广泛 征求意 见的基 础上 经 过县委 、县政 府同意 制定出 台的。 各单位 一 定 要 认 真 学习 吃 透精神 按照方 案要求 和时间 安排 扎 实稳 妥地开 展改革 工作。 全 县 教 育 人 事制度 改革关 系到广 大教职 工的切 身利益 县委、 县政府 对这项 工作非 常 重 视 。 为 搞好这 次全县 教育人 事制度 改革工 作 下面 我讲三 个问题 。 一 、 切 实 提 高对搞 好全县 教育人 事制度 改革重 要性、 必要性 的认识 近 年 来 在 县 委、县 政府的 领导下 通过全 县广大 教育干 部和教 职工的 共同努 力 我 县 的教育 事业取 得了长 足发展 各项工 作都取 得了较 大的成 绩 实现 了“一 年一大 步、 一 步 一 个 新 台阶” 的奋斗 目标。 具体讲 主要表 现在以 下四个 方面 一 是 初 中 进 城工程 基本完 成。 20xx 年 初 县委、 县政府 高瞻远 瞩 创造性地在全市、 乃 至 全 省 率 先实施 了初中 进城工 程。经 过近 年 的努力 到目 前 投资 5500 多 万元的 外 国 语 学 校 建设工 程已全 面完成 改建规 范了 ** 一 中南 校 ,05 、 06 两 年 共 为 两所学 你知道哪些体育运动 ? 你喜 欢参加哪些体育运动 ? 为什 么喜欢 , 对你自身产生了哪 些影响 ? 你知道吗 每个人都只能 吹一 口气 , 谁吹的气球最 大 , 就获胜。 游戏 : 看谁更能吹 ? 规则 : 1. 同样只能吹一口气，气球有大有 小，这说明他们的身体机能有什么 区别？ 2. 如果想一口气把气球吹得大大的， 那就需要坚持锻炼身体。 请思考： 体育锻炼有什么好处？ 现代医学和体育科学的研究表明 , 体育锻炼可起到以 下作用。 ( 一 ) 预防心血管病 . 大量研究表明 , 参与有规律的 体育锻炼可以显著地降低心血管病形成和发生的危险性。 ( 二 ) 改善呼吸系统的功能 . 人在体育锻炼中呼吸过程加深 , 会吸进更多氧气 , 排出更多的二氧化碳 , 从而使肺活量增 大 , 肺功能加强。 ( 三 ) 提高消化系统的功能 .( 四 ) 改善神经 系统的功能 . 坚持锻炼的人常表现为肌体灵活 , 耳聪目明 , 精力充沛 , 这正是神经系统功能健壮的表现。 ( 五 ) 降低糖 尿病发生的危险性 .( 六 ) 控制体重与改变体形 . 过分肥胖会 影响人的正常生理功能 , 尤其容易造成心脏负担加重 , 寿 命缩短。 ( 七 ) 延年益寿。 有一项持续 30 年的研究显示 , 不 锻炼的人比经常锻炼的人早逝的可能性大 31% 。原因主 要在于有规律的体育锻炼可以预防心脏病和癌症的发生。 摘自季浏主编《体育与健康》 体育锻炼与身体健康 体育运动能强身健体 , 使人快乐！ 猜一猜： 她是谁？ 说一说： 她的事？ ○ 邓亚萍是如何克服自身身体条件方 面的劣势，成为世界冠军的？ ○ 这里是什么起了最关键的作用？ ○ 为什么每赢一分她就要大喊一声给 自己助威？这会给对手造成什么影响？ 是不是太张扬了？太过分了？ 邓亚萍的事例 说明体育锻炼过程不仅能提高体质、 增强体能、强壮体魄，更能在长期的艰苦的体育 锻炼过程中，磨练人的意志品质和拼搏不屈、勇 敢顽强的精神，这是一笔更为宝贵的人生财富。 依托这种精神，人可以超越自身的缺陷和不足， 走向成功，走向完美。 议一议 : 没病是不是等于健康？ 残疾是不是等于不健康？ 残疾人一定是命运的弱者吗 , 请举例子说明 “橡皮人” 的传奇故事 1900 年，在法国巴黎举 办的第二届奥林匹克运动会上，有一位美国选手吸 引了世人的目光，他就是雷·尤瑞。尤瑞能成为世 界优秀运动员是颇出人意外的，因为他幼年时期身 体非常虚弱，还得了小儿麻痹症，整天在轮椅上度 日。后来，他遵照医生的意见，从事体育锻炼，以 顽强的意志在锻炼中恢复了健康，并成为赛场上一 位出类拔萃的选手。参加巴黎奥运会时，尤瑞已经 27 岁，在 7 月 16 日一天中，他一举夺得立定跳高、立 定跳远和立定三级跳远 3 项冠军。他在立定跳跃中表 现出的才能，使他赢得了“橡皮人”的美称。 请思考 : 这则故事告诉我们什么道理 雷 · 尤瑞的事迹 说明身体的健壮不等于健康， 身体由于外在条件的作用造成的残缺也不是人 生的地狱。体育运动不仅仅属于身体健全的人。 体育运动不仅带给人健康的体魄，还可以