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浅析盲童心里与行为问题选修教学论文失明给盲童带来的直接后果是不能通过视觉形象感知世界由此间接的影响了他们心理和行为的发展使得他们与健全儿童相比产生一些心理和行为问题一盲态受失明影响盲童的外表形象和言行方面经常有些异常表现我们称为盲态导致盲态形成的因素有许多首先失明使盲童看不到别人的姿态动作因而难以自然模仿如果盲童周围的人不对其加以指导纠正盲童往往只凭自己感觉舒适而处于各部肌肉特别是颈部腰部放松状态起不到支持身体挺直的作用长期如此即容易造成低头驼背脊柱侧弯等畸形体态其次盲童活动范围小活动量小也限制
浅析盲童心里与行为问题 （选修教学论文 ）
失明给盲童带来的直接后果是不能通过视觉形象感知世界， 由此间接的影响了他们 心理和行为的发展，使得他们与健全儿童相比产生一些心理和行为问题。
一、 盲态 受失明影响，盲童的外表形象和言行方面经常有些异常表现，我们称为盲态。 导致盲态形成的因素有许多。首先， 失明使盲童看不到别人的姿态、动作，因而难以自 然模仿。 如果盲童周围的人不对其加以指导、 纠正， 盲童往往只凭自己感觉舒适而处于各部 肌肉（特别是颈部、腰部）放松状态，起不到支持身体挺直的作用，长期如此，即容易造成 低头、驼背、脊柱侧弯等畸形体态。
其次， 盲童活动范围小， 活动量小也限制了其活动
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