王何必曰利教学设计人教课标版优质教案.docx

《王何必曰利》教学设计 年月日高二（）班张淑娟 一、教学目标 知识与能力： 、理解文中文言知识。 、掌握孟子对比论证的方法。 过程与方法： 、分析正反对比的论证方法，首尾呼应的结构。 、诵读课文，对比孟子和孔子的义利观。 情感态度与价值观：领会孟子思想对今天的启示意义，从中找到立身处世的借鉴。 二、教学重点：理解重点词语的含义，学习正反对比论证的方法。 三、教学难点：引导学生把握孟子的义利观及其现代价值。 四、教学方法： . 布置预习，让学生利用课本下的注释和工具书，疏通文义。 . 通过课文的延伸，联系实际生活，通过适当的启发引导，让学生进行联系、思考、 探究，以突破教学难点。 五、课时安排：