苏教版初一上册知识点整理.pdfVIP

七年级上册知识点总结 总结人：张琳 第一章 我们与数学同行 本章教学注意点：引导学生认识到我们是怎样从生活经验中发现并提炼数学知 识的；培养学生思考数学，运用数学的能力；通过经历获得知识的过程来产生 学数学的强烈冲动，并升级为对数学学习的广泛兴趣。 1.1生活 数学 知识点一：数字与生活 基本知识：一些特定的数字能为我们提供许多信息，如我们每个人的身份证号码，通过它 可以知道你所在的省、市、县及你的出生年、月、日等，我们每位同学都有学 籍号的编码，通过它可以了解你所在的学校、班级等。 【典型例题】 例 1 邮政编码由6 个阿拉伯数字组成，它的前两位数表示省（自治区、直辖市），第三 位数表示邮区代号，第四位数表示市 （县）代号，最后两位数代表邮件投递局（所）代号。 请你说出你学校所在地的邮政编码，并说出它的含义。 例2 据广东省防总最新统计，2005年6月18 日以来暴雨洪水灾害造成54人死亡和直接 经济损失23.58 亿元，大约有20 万人的生活受到影响，而且各地水情、雨情、险情、灾 情的威胁依然没有解除，可能要持续一个月。请推断：大约需要组织多少顶帐篷？多少千 克救灾粮食？ 知识点二：图形与生活 基本知识：小学中学习过三角形、正方形、长方形、圆等简单的平面图形，学习过圆锥、 圆柱、长方体、正方体、等简单的立体图形，这些图形在日常生活中也处处可见。生活中， 我们离不开数学，数学已成为我们表达和交流的工具之一，如生活中数的计算，一些标志 图形所表达的信息。 【典型例题】 例 1 下水道的出入口以及盖子的形状是圆形而不是正方形、矩形或椭圆形的。为什么？ 你是如何解释的呢？ 例2长方形旧羊圈长70米，宽30米，想拆旧羊圈扩大面积，但没有多余的篱笆，怎么围 可使面积更大？说说你的方法。 1.2活动 思考 知识点一：根据图形寻找规律。 基本知识：用科学的观点解释事物。在实际生活中，有许多观点都能解释事物，但往往使 事物变得神秘，我们要学会用科学的眼光来看待事物。比如魔术中，魔术师让 你心里记下一个数字，按他的操作进行，他就能知道你心中的那个数，这其实 就是很简单的数学。另外，折叠和拼剪过程中有许多相等的量，使各边联系起 来，这都需要我们慢慢来探索。 【典型例题】 例1 把一张正方形纸片按图对折两次后，再挖去一个小圆孔，那么展开后的图形应为 （ ）。 例2 如图，将△ABC （AB=AC,BD=DC）沿AD 剪成两个直角三角行，将这两个三角形拼成 一个四边形，你能拼出所有形状的四边形吗？画出所拼的四边形的示意图。 A 剪开 B C D 知识点二：探索数与数之间的规律，初步建立数量关系 。 基本知识：（1）一些特定事物本身就有许多的关系，如月历中的规律： 横行：相邻的两数相差1。 a-1 a a+1 a-7 竖列：相邻的两数相差7。 a a+7 （2）事物在发展中也有许多规律，如探索数列中的规律时，就要先从数列中的 前几个数寻找规律，然后用数列中后面的数验证规律。 【典型例题】 例1 如图，这是2008年4月份的月历，现用如图所示的十字框任意框出 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 （1） 十字框框出的5个数与十字框中间的数有什么关系？ （2） 如果十字框框出的5个数的和为105，十字框中间的数是多少？ （3） 十字框框出的5个数的和可以是60 吗？