七年级生物下册导学案及答案全册.pdf

七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展导学案 【学习目标】： 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态 和使用工具等方面的变化。 【学习重、难点】： 1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。 2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 【学习过程】： 一、 自主学习 1、现代类人猿和人类的共同祖先是 。 2、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢___________， 下肢___________。 3、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于 ______________。1929 年， ________ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。 4、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能 够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是： _____________ 。 二、合作探究 任务一 :认真阅读教材 P2 至 P3 思考： 5、 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ? 它们的生活方式的共同点是 。 其中与人亲缘关系最近的是 。 6、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？ 7、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？ 任务二：认真阅读分析教材 P4 至 P5 内容思考 8、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？ 9、“东非人用图 中的石块做什么?它们已经具有 能力。 1 三、系统总结 现代类人猿和人类的共同祖先是： 人类的起源和发展 自然条件： 人类的起源和发展 自身的变化： 创造和使用 。 四、生活链接 现代的类人猿是否有一天会进化为人类？ 五、反馈检测 10、许多生活的森林古猿，由于 使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使 用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了火， 也越来 越发达，在群体生活中产生了 ，因此相互之间能更好地交流与合作。 11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ） A 黑猩猩是人类的原始祖先 B 人类是由黑猩猩进化而来的 C 人类是黑猩猩进化的一个分支 D 黑猩猩和人类有着共同的祖先 12、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（ ） A 古猿的直立行走 B 古猿的手和足得到了发展和改善 C 古猿转移到平原上生活 D 古猿进行劳动和集体生活 13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是 （ ） A 生命起源于原始海洋 B 生命起源与原始大气 C 人类起源于现代类人猿 D 人类起源于森林古猿 2