0500.部编版三年级语文上册语文园地·快乐读书吧【教案】.docVIP

PAGE PAGE 12 语文园地·快乐读书吧 1.借助交流平台，感受童话中生动的人物形象。 2.借助识字加油站，运用“去部首”的方法识记“申、介、绍”等7个生字，理解字义，并能积累运用。 3.了解汉字偏旁的特点，能发现带有“口字旁”的字既可以表示用嘴巴做的动作，又可以表示用嘴巴说话。 4.能发现句子中的病因，能运用学过的修改符号修改病句。 5.积累并背诵三句谚语，明白其中的道理，感受语言的趣味和魅力，并能在具体的环境中运用。 6.了解安徒生，阅读《安徒生童话》，从阅读中体验童话的乐趣。边读边想象；设身处地地阅读童话，感受拇指姑娘对美好生活的向往。 重点 1.借助交流平台，感受童话中生动的人物形象。 2.运用“去部首”的方法识记“申、介、绍”等7个生字，理解字义，并能积累运用。 3.了解汉字偏旁的特点，能发现带有“口字旁”的字既可以表示用嘴巴做的动作，又可以表示用嘴巴说话。 难点 1.能发现句子中的病因，能运用学过的修改符号修改病句。 2.积累并背诵三句谚语，明白其中的道理，感受语言的趣味和魅力，并能在具体的环境中运用。 1.字词学习 识字方法有很多，这次学习的新字可以借助“去掉偏旁”的方法来识记，先让学生独立观察汉字，然后自己总结方法，使其自己发现规律，让识记生字印象会更深刻。 2.语言表达 童话故事既有共性，又有个性。交流平台可用问答的形式或者表格的形式帮助学生梳理童话