线下活动记录(袁晓萍).docx

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线下观评课活动记录模板形式课例研究主题研讨形式课例研究主题研讨主持人参与人员袁晓萍教研组全体教师省浙江区域学校杭州市学军小学学科数学活动名称每一种声音都值得倾听时间年月主题问题四年级数学备课组磨课活动活动过程讲台活动过程讲台研究目标收集学生在教学的重难点处的原始思考素材为更有效的教学作准备研究课例四上年级第四单元第一课时平行与垂直一期磨课倪珏瑶四二期磨课朱卫强袁晓萍四研究形式在教学的个关键问题处记录四人小组内每个人的思考状态基本思路必要时进行恰当的追问座次安排各备课组以下表分配原则上每个四人小组

线下观评课活动记录模板 形式课例研究+主题研讨 形式 课例研究+主题研讨 主持人 参与人员 袁晓萍 教研组全体教师 省 浙江 区域、学校 杭州市学军小学 :学科 数学 活动名称 《每一种声音都值得倾听》 时间 2014年3月 主题、问题四年级数学备课组磨课活动 活动过程讲台 活动过程 讲台 研究目标:收集学生在教学的重、难点处的原始思考素材,为更有 效的教学作准备 研究课例:四上年级第四单元第一课时《平行与垂直》 一期磨课 倪珏瑶 四(7) 二期磨课 朱卫强、袁晓萍 四(

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