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研修活动方案设计 （模板） 研修活动方案设计 （模板） 研修主题 关注学困生 定制学习策略 研修主题 关注学困生 定制学习策略 实施素质教育，是时代的需要,而素质教育的精髓就在 实施素质教育，是时代的需要,而素质教育的精髓就在 于面向全体学生，使每个学生都全面、主动地发展， 于面向全体学生，使每个学生都全面、主动地发展， 具有作为新一代合格公民所应该具备的基本素质。但 具有作为新一代合格公民所应该具备的基本素质。但 由于生理上的缺陷、智力上的因素、家庭和社会环境 由于生理上的缺陷、智力上的因素、家庭和社会环境 的影响等原因造成在学生中存在一定数量的 “学困 的影响等原因造成在学生中存在一定数量的 “学困 生”。由于学习成绩一时不够理想， “学困生”对学 生”。由于学习成绩一时不够理想， “学困生”对学 背景原因 习丧失信心，甚至产生 “破罐子破摔”的心理；他们 背景原因 习丧失信心，甚至产生 “破罐子破摔”的心理；他们 体验不到成功的满足和进步的愉悦，无法产生学习兴 体验不到成功的满足和进步的愉悦，无法产生学习兴 趣，结果出现恶性循环，学习成绩进一步受到影响， 趣，结果出现恶性循环，学习成绩进一步受到影响， 从而成为学生中的弱势群体。关注弱势群体，转化学 从而成为学生中的弱势群体。关注弱势群体，转化学 困生是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程 困生是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程 标准的重要手段。 标准的重要手段。 1、了解学困生情况，对学困生现象追本溯源，寻找行 1、了解学困生情况，对学困生现象追本溯源，寻找行 之有效的解决方案，提供有针对性的积极有效的建议。 之有效的解决方案，提供有针对性的积极有效的建议。 活动目标 2、对学生家长、班主任、教师、学校管理层提供借鉴 活动目标 2、对学生家长、班主任、教师、学校管理层提供借鉴 性学生管理策略。 性学生管理策略。 3、写出有价值的论文，形成论文集，专著等。 3、写出有价值的论文，形成论文集，专著等。 1．融洽的师生关系是转化的基础。大家知道，一旦学 1．融洽的师生关系是转化的基础。大家知道，一旦学 生不喜欢某个老师，他们就不喜欢这位老师所教的课 生不喜欢某个老师，他们就不喜欢这位老师所教的课 程。要使学生对学习感兴趣，教师必须得到学生的尊 程。要使学生对学习感兴趣，教师必须得到学生的尊 敬和爱戴。因此教师在与学生接触过程中要处处严格 敬和爱戴。因此教师在与学生接触过程中要处处严格 要求自己，做到上课充满激情，对学生一视同仁，特 要求自己，做到上课充满激情，对学生一视同仁，特 别要尊重和关心 “学困生”。对待 “学困生”，教师 别要尊重和关心 “学困生”。对待 “学困生”，教师