一年级下册美术教学设计18.会伸缩的“动物”3岭南版.docxVIP

会伸缩的“动物” 教学设计 教学目标 1、知识目标：让学生了解纸造型中“伸缩”的原理。 2、技能目标：学生能运用纸材制作一个会伸缩的动物。 3、审美目标：让学生体会设计运用的乐趣，加强“废物利用”的应用意识。 2 学情分析 学情分析：低年级的学生已经 初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的 使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所 见所闻，所感所想的事物，但是动手能力相对 比较薄弱。 重点难点 教学重点：动物“伸缩”的造型特点。教学难点：设计会伸缩动物的独特方法。 教学过程 活动 1【导入】（一）导课（ 3 分钟） 1、教师利用先准备好会伸缩的纸动 物来进行童话剧的表演 表演内容：长颈鹿和小乌龟的故事。 2、导入课题 : （板书）会伸缩的动物 活动 2【讲授】（二）新授（ 10 分钟） 1）教师将范作分发给各小组学生，让学生观看玩赏。说一说：有谁告诉大家这玩具是怎样作出来的？ 2）师生讨论归纳：（板书）画——剪——折——粘 ——上骨条看课件，指导学生了解制作的基本步骤。 全班学生来一次折纸比赛：看谁折得又快又好。 3）教师出示几个制作“伸缩”部位不好的作品，学生观察找出问题——即：不够美观；不够有趣味等。教师再强调：设计（板书在画字的前面）就是要先想好动物的什么部位进行伸缩又美观又有趣。 4）放课件：开展有奖抢答活动 各种动物的画面。 师选择其中问：这个动物怎样设计它的“伸缩”呢？鼓励学生的设计，表扬独特的设计。学生回答完后，再放出课件中的设计样式。将范作奖 励给设计优秀的学生。反复几次，不断启发学生的思维。 活动 3【活动】（三）作业布置 ： （1 分钟） 1、充分利用自己的纸材和工具制作一个会伸缩的动物。 2、注意巧妙设计动物的 伸缩办法，争取 与别人的伸缩设计不一样。 3、与小组的朋友合作编个故事玩一玩。 活动 4【活动】（ 四）巡视辅导 （18 分钟） 1、帮助学生选择搭配不同的纸材料。 2、及时提出学生学习过程中的共性问题；（如小木棍的粘合：用透明胶纸） 3、教师用范作和先做完的学生一起玩， 激发学生的制作热情并启发学生编故事。 活动 5【作业】（五）作业评述（ 8 分钟） 1、教师任意请学生从造型美观、制作牢固、伸缩有趣来说一说自己的作品。 2、 每小组自由组合上前用 会伸缩的动物在小舞台上表演 活动 6【作业】（六）课后拓展： 1、将课堂上学的设计制作方法介绍给家人和朋友。 2、 课后再制作几个不同的会伸缩的纸动物